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例如：教孩子写字时 ， 有的家长自始至终紧紧把着孩子的手 ， 既会让孩子有不愉快的记忆 ， 也会让孩子完全依赖辅助而无法学会自己写 。 好的教法是 ， 先让孩子自己写一下 ， 家长只在写得不好的时候轻轻扶着孩子的手加以辅助 ， 写得好的时候就不给辅助 。 这样的话 ， 辅助的渐隐速度会变得很快 。 ◎尽量使用无声的身体辅助而不是声音辅助声音辅助比较难渐隐 ， 孩子对其依赖性会很大 。 例如 ， 家长说【上厕所】时孩子会去 ， 但久而久之 ， 孩子就很难在没有家长指令的情况下自己去上厕所 。 所以好的方法是 ， 家长不说【上厕所】 ， 而是带孩子走进厕所或沉默地用手指一下厕所的方向 ， 轻轻拍一下孩子的背 ， 如果孩子会去的话就给予强化 。   
四、强化  
◎仔细观察孩子家长平时要仔细观察孩子喜欢玩些什么 ， 喜欢怎样的玩具等等 ， 根据孩子的玩法来选择强化物 ， 而不是只依赖食物 。 ◎强化要及时孩子答对的时候要马上给予强化 ， 速度要快 ， 给物体强化物的要抢在表扬的话说完之前给 。 ◎口头表扬的技巧表扬的时候笑容要灿烂 ， 也可以小小地摇头晃脑 ， 手舞足蹈一下 。 表扬时要充满感情 ， 真心真意 ， 不要机械性地走过场 。 不只是说一句【真棒】 ， 使用丰富多彩的表达方式 ， 【好厉害】【真聪明】等 。   
  
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一边表扬一边做一些和孩子的轻微身体接触 ， 例如轻轻摸摸孩子的小脸等 ， 能起到更好的的化效果 。 ◎在孩子厌倦之前更换强化物◎训练比较难的任务的强化  
在训练比较难的分辨课题(问题的分辨等)时 ， 可以在中途不连续给强化 ， 而在几次试行连续答对之后再给予大强化 。 因此在这之前要逐步减少强化的次数 。 ◎不限制强化物种类  
如果不是有明确的原因 ， 就不要没有道理地限制强化物的种类 ， 管用的都可以用 。 ◎选择强化物  
【天使康复：ABA训练,这些隐藏技巧不可少！】不知道该使用什么强化物时 ， 可以让孩子自己选择 。 孩子喜欢做的事 ， 孩子自己主动去拿的玩具 ， 都可以作为强化物 。   
  
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广州天使儿童医院  
健康一个孩子 ， 幸福一个家庭！  

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