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1905年 ， 法国教育局为了改善发育迟滞儿童的教育 ， 请阿尔弗雷德·比奈教授（AlfredBinet）编制了世界上第一个“儿童智力测验” 。   
在此后至如今的一百多年时间里 ， 无数家长对这样的“智力测验”乐此不疲 ， 对孩子满怀希望 ， 期待他的智商远超常人 ， 是万中无一的天才 。   
但可能与一些家长的理解不同 ， “智商”与“智力”二者之间其实是有区别的 ， 并不能完全画上等号 。   
所谓“智力”是指我们认知事物、解决问题的能力 ， 其中包含5个方面：观察力、想象力、记忆力、思考力和判断力 。   
  
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而“智商”也即“智力商数” ， 就是我们常说的“IQ（IntelligenceQuotient）” ， 它是指“智力年龄与实际年龄的比值” ， 如果一个孩子的智力水平远超同龄人的普遍智力水平 ， 则智商就越高 ， 反之 ， 如果智力低于同龄人的普遍水平 ， 则智商就比较低了 。   
所以 ， 要评估一个人的智商 ， 是跟年龄紧密相关的 ， 在生活中我们确实会发现有些孩子的智力水平远高于同龄人 ， 智力年龄大大超过实际年龄 ， 这就是孩子“天赋异禀”的表现 。   
  
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孩子高智商往往有这4个表现 ， 你家孩子有吗？  
1.逻辑思维清晰  
根据心理学家雷蒙德·卡特尔（RaymondCattell）的划分 ， 人的智力可以分为流体智力与晶体智力 ， 其中晶体智力是指知识的积累能力 ， 往往是随着年龄的增长逐渐上涨的 ， 而流体智力是指理解复杂关系和解决问题的能力 ， 往往会在成年期到达顶峰 ， 然后随着年龄的增长呈现下降趋势 。   
如果孩子的逻辑思维清晰 ， 无论是对事物的认知 ， 还是在做具体某件事情时 ， 都会表现出很强的逻辑性 ， 条理更加清晰 ， 在“流体智力”上有更强的表现 ， 也即智商更高 。   
  
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2.语言能力强  
加德纳在1983年的《心智架构：多元智能理论》中 ， 将智力划分为了“七种智能” ， 语言能力就是其中的一种 ， 包含语言表达能力、文字理解能力两种 。   
如果孩子能说会道 ， 喜欢说话并且随时随地能组织语言 ， 将自己的观点准确表达出来 ， 那么往往代表孩子在智商上有不错的表现 。   
  
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3.空间能力  
在心理学家加德纳的划分中 ， 空间能力同样是属于“七种智能”的一种 。   
如果孩子对远近的对照、明暗的对比、图形或图像的掌握都能准确分辨 ， 那么说明其智力表现也是比较优秀的 。   
事实上我们在生活中也有类似的经验 ， 上学时数学成绩好、更“聪明”的同学 ， 往往都有着不错的空间能力 ， 能够做到“数形结合” ， 对数学有着更强的理解能力 。   
  
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4.思维发散 ， 富有想象力  
如果孩子平时经常“异想天开” ， 冒出一些天马行空的想法来 ， 那么代表孩子的思维是足够发散的 ， 智力也更高 。   
比如我们熟知的很多大科学家 ， 像爱因斯坦、牛顿等等 ， 牛顿根据一个苹果想到了万有引力 ， 爱因斯坦想象到了常人无法理解的四维空间、光的行进方式等等 ， 这都是其绝顶聪明的外在表现 。

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