幼儿园里“坐得住”和“坐不住”的娃，未来成绩差距明显，别不信幼儿园每节课时长随着孩子年

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幼儿园每节课时长随着孩子年龄增长而增长，最长不会超过30分钟。
很多家长认为，宝宝上幼儿园就是在玩，和呆在家里最大的不同，就是在幼儿园里老师领着玩，玩的花样更多一些。每天除了玩就是吃。

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这样的现象或许在90年代的幼儿园中会出现。由于当时的教育水平有限，幼儿园都是小作坊式，老师也没有什么学历，他们不会教孩子，甚至不知道该教什么。

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幼儿园上课也是重要组成部分之一
在多多3岁的时候，妈妈把他送到了当地的一所公立幼儿园。虽然离家有一些远，接送孩子也要花费一些时间，但是妈妈执意要把孩子送到那，为了得到更好的教育。
但妈妈在多多上了幼儿园之后，就重新回到了职场当中，接送多多的任务就落在了奶奶身上。有一次奶奶看错了时间，提前一个小时就到了幼儿园，就索性在幼儿园等到多多放学了。

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奶奶想借着这个机会看看大孙子在幼儿园每天都干什么，每个月收那么贵的学费，到底是不是值这个钱。
这个时候，刚巧看到多多的小班在上《弟子规》的课，小朋友们坐在小凳子上，老师站在前面一句一句重复，宝宝们跟着一句一句说。

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虽然这节课只上了15分钟，但班级里的小朋友表现各异，有些小朋友乖乖地和重复着老师的话，这包括多多在内，认真的样子看得奶奶满脸的欣慰。
但也有小朋友不老实，捅一捅这，碰一碰那，甚至直接走到游戏角玩起了玩具。这节课老师为了纠正那些乱动的小朋友，中途暂停了很多次。

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等到放学之后，奶奶正好借此机会就和老师攀谈了几句。老师毫不掩饰地夸奖着多多，并且向奶奶透露，多多以后上学了，成绩也一定很优秀。奶奶更是笑得合不拢嘴了。

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为何老师会做出这样的推断？
幼儿园里“坐得住”和“坐不住”的娃，未来成绩差距明显。
原因一：坐得住的娃专注力很强
刚上幼儿园的宝宝，他们的课程时间为15~20分钟。这对于3岁左右的宝宝来说，已经是极限了。就算是看电视，专注时间也是保持在这么久。

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至于那些能在电视前一看看几个小时的宝宝来说，对他们的大脑发育是非常不利的。他们是不会自己停下来休息的，必须依靠家长和老师的提醒才行。
并且，也不是上了幼儿园的宝宝就马上能够保持15分钟的精力集中，这也是需要前期的训练和引导的。但经过一段时间之后，还是坐不住的话，说明宝宝的专注力就是很薄弱。

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原因二：坐得住的娃规则意识很强
上课时需要的专注力虽然也叫专注力，但是和看电视时的专注力截然不同。前者是习得性经验，也就是遵守规则。而后者则是自发性行为。

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