妈妈|孩子爱发脾气、情商低、抗压能力弱怎么办？3件事做好家长才省心( 二 ) 宝贝_急救车_游泳_防溺水_安全

他们表现得状态多么不一样啊，但母性泛滥的妈妈总会觉得，每一个都有着他们可爱的气质。哪怕是最爱哭闹的那一个，我们还会说“小小的一个身体声音居然这么洪亮”，脸上也一定是带着笑意的。


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可随着孩子年龄变大了，我们在他们身上映射了我们的期待了，我们之间情绪的矛盾反倒密集起来了。把自己的期望当作唯一的标准，然后找“别人家的孩子”来举例，以此逼迫自己的孩子服从自己的标准，这肯定不是一种良好的教育。
我们追求的教育恰恰是要管束好家长的期待值，去全面地了解到孩子这个阶段的需求，这样我们才能保证自己不陷入对比的困境，更不至于让自己的情绪也变得容易失控，这样我们才有剩余的精力能去照顾到孩子的情绪。
当然，不管是考试分数，还是听不听话，这些行为和结果，无非都是一个表现形式。在调整好期望之后，我们是否应该启程走进下一步，做一点实事让孩子真正获得提升呢？
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多做实事，去改善孩子的能力与性格
每一个孩子生来就有他们的性格，这是老天送的礼物的一部分。每种性格中的优缺点，都是必然存在的。所以我们能做的尽可能是去改善，而不是去批判。
两种家长的作风可能会直接导致孩子情绪养成的差异。
第一种家长就是，看到别人家的灯火一盏盏熄灭，自己家的孩子还在赶作业，会忍不住去催促，在他们面前指指点点，别人家都休息了，你在干什么呀？
同样的事情肯定还会发生在其他场景下，比如出门慢、吃饭慢等等。家长把所有的负面评价都一股脑倒在了孩子的头上，自己的孩子被说得一文不值似的，我们又怎么能要求这样的孩子有一个好的情绪管控能力呢？


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第二种家长则会表现得更有针对性地去观察。孩子写作业容易分心了，那就在写作业前配套一个15分钟的训练，或者睡前做做冥想；孩子晚上有些吃不下饭了，可能就是运动少了，带出去溜几圈消耗消耗再回来。
看完这组对比，大家明白了吗？好的做法就是，缺少什么技能就去补足什么技能，按部就班地去补足孩子的短板，孩子也能在这种身体力行的行动里真正受益。
当然，想知道更多的伙伴可以学习这套课程：《管教孩子的26个心理学方法》！

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