父母|孩子的成绩和家境有什么关系？家长别再纠结了，问题关键并不在这

在网上看到有网友在讨论孩子学习成绩和家境之间的关系，仔细看了看发现绝大多数网友认为孩子的学习成绩和家境有很大的关系。
当然，大家的讨论时都是很有理性的——没有人把家境的好坏跟成绩进行绝对的“正比”的分析，几乎所有认为“有关系”或者“有很大关系”的网友都是从“整体”去讨论这个问题的。


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事实上这个问题也只能从整体讨论，如果不以这个为前提，那么这个问题就毫无讨论、辩论的意义了。
认为有关系或者表示有很大关系的网友给出了主要理由大概有如下几点：
1、遗传因素
那些凭借自己真本事，尤其是来自脑力方面的本事创造更好家庭条件的父母他们的整体平均智商会更高。所以从遗传的角度来看，他们的子女整体上也会在学习能力上会有较好的“基因继承”。
2、父母自身的文化水平
家境比较好的家庭通常家长们的整体文化素质会比较高，而孩子在这样的家庭成长即便是父母没有直接去要求、教育，孩子也会在潜移默化中受到这种家庭文化氛围的影响，久而久之无论是在学习的兴趣、认识、态度还是能力上都会更强一些。


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最典型的例子就是孩子从小接受教育的时候，相对而言文化水平高的父母往往能够给孩子更多的指导、辅导，这会极大降低孩子在学习中“遗留问题”的积攒，而且也能带大概率提高孩子的各种见闻、认知、思维、视野等深度和广度。
3、父母对教育更重视
家境好的家庭父母往往对孩子的教育更加重视，且由于其自身的能力、素养、物质基础等等也普遍较高，所以同等情况下他们能够给孩子创造更好的学习条件。
不说父母自身对孩子的影响，就连学校教育、社会教育等这样的家庭往往也更能获得那些数量本就不多的优质教育资源，而这些问题在基础教育特别是小学、初中阶段真的会对孩子的成绩有很大的影响。


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也有少数人认为孩子的成绩和家境根本就没什么关系，不过在论证这个观点时在“论证”方面就显得薄弱了。
当然，最多的观点主要还是“有关系，但并不是绝对的”。
但其实这样的观点只不过大家在努力不去把话说绝对了，但本质上还是倾向于成绩跟家境还是“有”较大关系的。
在这个问题上我也有点个人的看法。
首先我认为我们需要对“家境”做一个范围上的限制。
在这个问题里，我们不能把“家境”简单局限于“物质”“地位”“学历”等这些方面，也不能一句“寒门”就笼统定义。


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因为我们终极关注的是“成绩”或者说是“提高孩子的成绩”，所以在这个问题的分析上，我们应该是去围绕哪些因素可以影响孩子成绩进行分析。
然后看看这些因素跟“家境”有什么样的关系。
但是最终极的结论不应该是“有”或者“没有”，而是应该通过分析之后找到这些影响成绩的因素是不是只受“家境”的影响——有一些因素家境好的确实可能更容易获得，但如果家境不好，是不是就一定没有机会获得？
我认为把问题转换到这个层面的分析，那么面对这类“成绩跟“家境”到底有怎样关系？”问题，无论是对参与讨论的人还是看别人讨论的人来说才有了真正的意义。

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