而孩子在学校的照护方式，基本上是家长转述给老师的特定做法，这中间缺乏太多的专业人员参与，而老师忙于教学任务能否具体关注到特殊孩子的照护问题，也未可知 。  
笔者以为，学校联合相关部门，帮助家长寻找可以对孩子进行专业的治疗和看护的人员或者机构，教会学校“校医”一些专业特殊技能，这样也可以对所有的孩子负责，也避免了将孩子推到社会上引发更大的问题 。  
  
文章图片   
值得一提的是，虽然有个生病的孩子，整个家庭终生可能都为此疲惫，但是在中国，有许多这样的家庭，正是父母润物细无声的爱，正是家长的不放弃和温情守候，才让孩子有力量对抗命运的不公 。  
期待在这个社会大家庭里，有更多的“家长”给予这样的孩子更多的爱，让他们的人生走得稳健而有力，拥有一个相对美好的未来 。  
【翻译|“躁郁症天才”10年翻译外国著作20多本，特殊孩子需要特殊教育】

• 14岁女孩身高直冲175厘米，儿科医生：3样食物是“长高王”，可敞开吃
• 孩子若有这“3个特征”，多半是潜在的学霸，即使贪玩也没关系
• 宝宝眼睛有这些“特点”，长大后智商更高，你家娃中了吗？
• 孩子“阳了”不要慌，牢记：“4多喝，2多吃，做1事”，助力恢复
• “经常被抱”和“不常被抱”的孩子，长大后几个方面差距比较明显
• 带“亲孙”和“外孙”，哪个到头来是一场空？过来人的话很现实
• “老大傻，老二精”，出生顺序决定孩子智商？看看心理学如何解释
• 真的有天性凉薄的孩子吗？妈妈：“等病好了，孩子也打算不要了”
• 一寸光阴一寸金|著名的劝学诗一寸光阴一寸金原诗上一句是 蚂蚁庄园12月23日答案
• 单身宝妈在国外3年，和宝宝没有“羊”的经验分享