学龄前幼儿要引导学会坐姿 ， 预防不正确姿势带来的骨 ， 骼发育隐 ， 患 ， 让宝宝独立穿衣穿鞋 。   
注意：动作敏感期训练适可而止 ， 以宝宝意愿为主 ， 如果训练过度不仅让他疲惫抵触 ， 还对发育不利 。   
  
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微小事物敏感 ， 在1岁半-4岁宝宝对细微事物十分关注 ， 比如 ， 地上的昆虫等 。 这个时期要保护他的观察力 ， 千万不要因为长时间盯着一个小虫子看打断他 。   
注意：微小事物敏感期是培养观察力和专注能力的机会 ， 父母不要轻易干扰他 ， 也要注意不让宝宝误食精小物体 。   
秩序敏感期 ， 2岁-4岁的宝宝对事物或某项活动的顺序 ， 有严格要求不允许打乱 ， 否则将没有安全感会哭闹 。   
注意：建立有序的环境 ， 不要轻易打乱孩子的生活作息规律、饮食规律 ， 还有排便和睡眠习惯 ， 有秩序感也是守规则的初步意识 。   
  
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规范敏感 ， 2岁半-6岁是规范敏感期 ， 2岁半以后宝宝已经具备了语言交流的能力 ， 并且开始对周围的小朋友感兴趣 ， 有了交际的欲望 。 多带他和小朋友接触 ， 注意日常行为规范的建立和礼节、礼貌的培养 ， 父母可以通过在日常中示范的形式教给他 。   
阅读敏感 ， 3岁半-5岁半这个时期 ， 已经上幼儿园并且有足够的表达能力 ， 对阅读和书写感兴趣 。   
家长要注意及时观察纠正孩子的握笔姿势 ， 积极引导 ， 准备适合孩子年龄的书籍 ， 提供阅读和书写空间 。   
文化敏感 ， 蒙台梭利提出在儿童3岁的时候就建立初步的文化敏感 ， 6岁-9岁的孩子求知欲望更加强烈 。 这个阶段儿童也有了一定的记忆能力和理解、学习能力 。 父母多带孩子到外界环境长见识 ， 户外活动或简短旅行等 ， 满足孩子的求知和探索欲望 。   
  
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孩子成长路上离不开父母的指引 ， 尤其是6岁之前关键成长期 ， 是儿童每一项初步能力快速发展的阶段 。 这个时期是对幼儿稍微加引导就会产生巨大进步的阶段 ， 敏感期因为对事物特殊的关注 ， 难免出现在成人看来很偏执的行为 。   
小辫子妈有话说：  
只要父母有足够的耐心 ， 利用好敏感期特点 ， 用对应策略引导 ， 将达到事半功倍的效果 。 今天的内容 ， 你觉得如何？欢迎留言评论！  
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