对于小宝宝来说 ，   
不管是轻轻地碰触 ，   
还是看起来有些粗暴的抓和打 ，   
只是他们想去探索事物的行为 ，   
而不是真的想打人 。   
2、对于稍大一点的孩子 ， “打人”是为了表达情绪 。   
在宝宝的成长过程中 ，   
很多家长都经历过“TerribleTwo”的阶段 ，   
俗称“可怕的2岁” 。   
在这个阶段 ，   
很多孩子会表现出喜欢打人的行为 ，   
文章开头的那个新闻中 ，   
喜欢打妈妈的宝宝就是2岁左右 。   
这是因为这个时期 ，   
孩子的智力和情感发育相比之前有了大幅提升 ，   
他们的自我意识开始萌发 ，   
可语言能力却跟不上 。   
当孩子无法准确地表达自己时 ，   
就会又气又急 ，   
用打人的行为来发泄自己的情绪 。   
  
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他拽你的头发 ，   
可能想阻止你和别人的谈话 ， 引起你的注意；  
他用玩具砸你 ，   
可能是要告诉你他感到无聊 ， 希望你陪他玩耍；  
他对你又踢又打 ，   
可能是因为你拿走了他爱吃的东西 ， 他在表示反抗 。   
所以 ， 孩子“打人”并不等于攻击行为 ，   
作为父母 ， 我们先不要着急给他扣上一个“暴力倾向”的帽子 。   
  
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纠正孩子打人的行为  
“打回去”真的好吗？  
知乎上曾经有一个热度很高的问题 ，   
浏览量高达百万 。   
一位网友提问：  
“被自己3岁的孩子用玩具打疼了 ，   
然后就很暴躁 ，   
想打回去该怎么办？”  
  
文章图片  
来源：@知乎  
因为孩子玩闹起来没轻重 ，   
在被孩子打疼的一瞬间 ，   
很多人的第一反应肯定和这位网友相同 ，   
就是很想打回去 。   
虽然这样可以立刻制止孩子的暴力行为 ，   
但从教育孩子的角度 ，   
“以暴制暴”的教育最终只会毁掉孩子 。   
1、“以暴制暴” ， 效果短暂 。   
朋友5岁的儿子乐乐是个脾气暴躁的小孩 ，   
周末去她家做客 ，   
乐乐一言不合就对妈妈又抓又打 。   
朋友又哄又劝都无济于事 ，   
结果爸爸的一顿暴揍让他恢复了安静 。   
朋友说：  
“我也知道这样不好 ， 但别的都没效果啊 。 ”  
用一种暴力行为制止另一种暴力行为 ，   
虽然有效果但绝对不会长久 。   
因为孩子停止打人不是不想打了 ，   
而是对自己打不过的现实进行妥协 ，   
这样他反而会认为 ，   
打人是一种解决问题的途径 。   
等他有足够的力量反抗时 ，   
更会表现出以大欺小、以强欺弱的暴力行为 。   
2、“以暴制暴” ， 提供了错误示范 。   
我们常说 ，   
在家庭教育中 ，   
身教大于言传 。   
以暴制暴 ， 只会给孩子提供错误的行为示范 。   
可能孩子只是无意中打了你 ，   
但是你“打回去”的方式却更加强化了他对这个行为的认识 ，   
更会模仿你的暴力行为 。   
特别是对于低龄幼儿 ，   
他们的模仿能力与生俱来 ，   
而“同理心”“换位思考”等能力却十分欠缺 。   
3、“以暴制暴” ， 最终伤害了孩子 。   
很多时候 ，   
当孩子用打人的行为去发泄自己内心的情绪时 ，   
父母“打回去”的行为直接切断了孩子正常的情感表达 。   
当孩子还不懂得如何处理自己的情绪时 ，

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