而如果家长对孩子的这些行为采用纵容的态度、或者粗暴制止的方式 ， 孩子的语言表达能力得不到提高 ， 不懂得正确表达自己的情绪 ， 这些行为则会继续下去 ， 进入幼儿园时 ， 一时很难融入集体环境中 ， 甚至遭到集体的排斥 。
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如何帮孩子提前适应集体环境？
- 允许孩子发脾气 ， 教孩子认识情绪、学会调节情绪
心理学家黛博拉.麦克纳马拉博士说过：让孩子将脾气发完 ， 而不是试图阻止孩子发脾气 。
孩子在发脾气、打人时 ， 家长要带着爱和耐心去理解 ， 并且寻找背后的原因 。
比如孩子在寻求家长的关注 ， 没有学会有效的语言表达等 。
这时候家长可以抱抱孩子 ， 问一问孩子：是不是因为什么感到生气、委屈？引导孩子用语言表达出自己的情绪 。 同时要规范孩子不合理的行为 ， 告诉孩子哪些行为是不对的 。
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2.用正强化的方式更改孩子不好的行为
许多家长习惯用负强化的方式试图改掉孩子的不好行为 ， 结果发现孩子总爱跟自己唱反调 。
比如跟孩子说不要打人、不要做什么 ， 但是孩子似乎总是不听指令 。
因为孩子在听到禁止的命令时 ， 大脑会做两件事 ， 第一件是构建画面 ， 比如打人；第二件事才是否定 ， 但是对于年幼的孩子来说 ， 同时完成两件事并不容易 ， 他们的大脑会自动过滤掉“不要”这类否定词 ， 只进行第一件事 。
【指令|入园第一天，不少孩子被幼儿园劝退，这些孩子的共同特征很明显】
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所以家长在跟孩子交流时 ， 可以用正面引导的方式 ， 用你期望孩子做的事去替换 。 比如我希望你怎么样 ， 可不可以什么 ， 我相信你可以怎么样 ， 多给孩子鼓励 ， 尊重孩子 ， 引导孩子做出正确的选择 。
除此以外 ， 不少研究孩子行为的学者还指出 ， 在日常生活中 ， 经常对孩子的好的行为进行夸奖强化 ， 对坏行为加以忽视 ， 也会消除那些坏的行为 。
今日话题：你家孩子适应幼儿园生活么 ， 你是怎么引导的呢？欢迎评论区留言 。
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