5.养成规律作息每个幼儿园都有自己的活动时间安排 ， 但一般来说入园、午餐、午睡、午点、离园时间都是基本一致的 。   
因此 ， 家长们可以利用入园前的时间（尤其是入园前2周）帮助孩子调整生物钟 ， 契合幼儿园的时间表 ， 养成早睡早起、定点午睡的习惯 。   
6.特殊需求  
如果你的孩子有一些特殊需求 ， 比如食物过敏、刚打了预防针、需要特别的生活照料等 ， 请第一时间告知老师 。   
  
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社交准备  
建议：常说方言的家庭 ， 在入园前应多和孩子说普通话 。   
1.清楚地表达需求  
3岁孩子的词汇量足以表达自己的基本需求 ， 我们可以引导孩子在饿了、渴了、想上厕所、身体不适等时主动告诉家人 。 这样 ， 入园后他就能自然地向老师陈述事情、说明意愿 。   
2.学会倾听  
有些孩子是家里的“小祖宗” ， 全家都围着他转、听他说话 ， 他甚至还能随意打断父母的话 。 我想说学会倾听是孩子社交中很重要的一步 ， 在幼儿园里 ， 无论是听老师传授知识 ， 还是听小伙伴说话 ， 安静、认真地倾听 ， 理解别人的意思都很重要 。   
3.与同龄的小伙伴玩耍 ， 培养孩子的社交能力就得迈出家门 ， 周末约2、3好友一起带着娃聚餐、和小区里同龄的小伙伴玩耍、去游乐场认识新的小朋友等都能为孩子创造机会 。   
在共享食物、交换玩具、一起做一件事的过程中 ， 孩子就逐渐学会了如何与人交流、相处 。   
  
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心理准备  
1.带孩子逛逛幼儿园  
入园前 ， 我们可以找机会带孩子去幼儿园逛逛 ， 看看小朋友的活动、户外场地、大型玩具等 ， 让孩子对自己将要生活的环境有一个直观、具体的认识 ， 减轻入园时的陌生感 。 “在幼儿园里 ， 我有许多朋友 。 有时我会哭 ， 有时我会笑 。 在幼儿园里 ， 我长大了！”  
2.绘本来帮忙  
父母们可以挑选几本关于幼儿园生活的绘本 ， 给孩子讲讲幼儿园的趣事 ， 缓解入园焦虑 ， 埋下期盼的种子 。   
3.在家模拟幼儿园场景  
有些孩子对幼儿园充满好奇 ， 我们可以在家玩角色游戏 ， 比如爸爸、妈妈、孩子分别当老师、小朋友 ， 创设活动区 ， 玩过家家、点心店游戏等 ， 让他提前感受下幼儿园的情景 。   
4.正向激励  
家长不要对孩子的适应能力、人际交往、独立性等过于担忧 ， 我们要相信孩子 ， 并多用正向的词来描述幼儿园 ， 比如“你上幼儿园可以跟老师学本领 ， 能认识很多新的小伙伴 ， 还能参加各种有意思的活动呢 。 ”  
正向激励会让孩子觉得入园是一件快乐、有趣的事 。 在我们做了充足的准备之后 ， 孩子入园的第一周也许仍会忍不住哭泣 ， 但也请为泪水背后孩子鼓起勇气踏入社会的第一步而欣喜 ， 并用爱陪伴他迎接新挑战 。   
  
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