有一种现象叫“习惯性愚蠢”，会让孩子越长越笨，家长要留心每一个孩子

每一个孩子，都是站在父母的舌尖上跳舞。
不希望孩子习惯性愚蠢，父母要注意自己的言行举止，鼓励孩子相信自己，给孩子做好榜样。
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习惯性愚蠢是教育学上很常见，也是很重要的一种现象。
科学家做过一个实验：
把一条大鱼放进有很多小鱼的水池里，大鱼天天吃小鱼，很爽。
过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了大鱼，再放到水里。
一开始，大鱼看见小鱼就扑过去咬。
但是每次都撞到玻璃瓶上，慢慢的，大鱼减少了冲撞的次数。
到后来，大鱼完全没有了任何冲撞的动作。
当科学家把大鱼身上的瓶子取走后，大鱼直接沉到了水里一动不动。
哪怕小鱼在它嘴边游来游去碰到它，它都不再张开嘴巴。
最后，这条大鱼活活被自己饿死了。
看了这个故事，你的下意识反应也许是：
这条鱼真的笨死了。
大鱼真的是笨死的吗？
其实，大鱼是在经历了无数次碰壁后，开始怀疑自己的捕鱼能力，最后彻底绝望了。
哪怕环境已经改变，但是深刻的无力感，最终害死了它。
美国幼儿教育家凯茨在孩子身上也发现了类似现象，他称为“习惯性愚蠢” 。
他说，很多孩子在学习过程中，会因为某些原因，逐渐产生对学习的怀疑，并因此丧失自信心。
在他人眼里，就会觉得他们“越来越笨”了。

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斯坦福大学的心理学教授也指出：
一个孩子能成就哪些特质，将来有着怎样的性格，家庭起了决定性因素。
在生活中，家长有些做法和坏习惯，就像是为孩子套了一个罩子，将孩子一步步推向越来越笨的境地。
所以，家长千万不要忽视一些日常生活中的言行习惯。
1.拔苗助长，无力感挫伤孩子的自信心
过早的传授知识，忽视孩子自身的感受。
不少家长为了让孩子赢在起跑线，过早的去发掘孩子的各种潜能。
要求孩子去挑战一些超出同龄人的事情。
有些家长还自作聪明，为了防止孩子骄傲自满，设置了过高的目标。
很多孩子为了让家长开心，尽力去做，完全不知道自己能力是有限的。
也不知道家长设置的目标对自己来说是不合理的，在拼尽了全力之后，总是失败。
于是感觉很受挫，觉得是自己的问题。
每次尝试都失败后，孩子变得对自己越来越没有信心。
如果孩子长期很少得到“赢”的感觉，那自我感觉真是太糟糕了。
最终他可能就变成一个畏手畏脚又笨头笨脑的孩子。
2.父母停止成长，既不学习也没有阅读的习惯
看到这条，可能很多家长都会觉得莫名其妙。
我上班一天回来，各种琐事缠身。
哪来的时间和精力去学习和看书。
再说我本来就不爱看书，我爱看电视，跟孩子有什么关系？
毕竟孩子也明白我看电视是一种放松的方式。
确实关于这一条，让很多家长觉得当好父母太不容易了。
但是大家心里也很清楚，家长的言行举止和境界直接决定了孩子的高度。
家长哪怕拿本书在孩子面前装着阅读，都能给孩子营造一个不错的学习环境。
毕竟现在没有哪件事比阅读来锻炼大脑，有更好、更高的性价比了。
如果孩子跟着家长刷各种“短视频” ，沉浸在“垃圾型的快乐”当中。

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