不要总把孩子打回原形咿咿呀呀

咿咿呀呀，孩子还在襁褓中，什么都不还不会说，此时父母在孩子眼中，是如同孙悟空一般厉害的存在着。

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也许蜘蛛精再没有打回原形之前，也还是具备一定的美的，至少也还是会知道去为保持自己的美去付出努力。而被打回原形后，一切的本性就暴露出来了。
让一个孩子养成一个好的习惯，至少的得坚持21天，而让孩子学会一个坏毛病，往往很快就学会了。

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【不要总把孩子打回原形】孩子养成良好的习惯，一方面需要学校老师的用心引导，另一方面更需要父母的配合和引导。共同的和老师一起的去让孩子规律性的形成稳定的习惯。
实践教学中发现很多问题，特别是在越小的孩子身上，这种现象越明显。五天在学校，星期一孩子需要适应调整自己，状态不是很好，后面慢慢的会比较投入状态会很好，但经过周六周日两天，再到下周一，孩子又被“打回原形”
。

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对于孩子的成长来说，规律稳定的要求，就显得尤其重要，需要家庭老师的共同努力，共同的营造一个良好的氛围，引导促使着孩子去一点点的成长。
很多时候，经常的跟很多父母说越小的孩子越是要多鼓励，给到孩子的不单单的是肯定，而是更多的自信和对自己的认知。

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万丈高楼平地起，要让一个孩子优秀起来，也是得经过很多打磨和雕琢，在好的基础上不断的去升华，才能实现成长，而父母们要学会鼓励和打气。
同样的孩子，会发现这样的一个规律，父母越配合老师的，孩子的成长变化越明显。这其实不是说老师格外的照顾孩子之类的，内外的因素，最重要的是因为老师把在学校的要求传达给了家长，家长把老师的要求带回家里给孩子要求起来，这样形成了一致的压力，让孩子无论在习惯还是别的方面都不存在“压力差”而形成反弹。

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孩子的成长，需要在均衡的压力下，才能形成良好而稳定的习惯，也能让孩子形成良好稳定的情绪。这需要家校共育，父母千万不能做把孩子“打回原形”
的孙悟空。

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