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3.有意暂停：在戏剧进行到一半时突然停止 。 例如 ， 当孩子在秋千上玩得很开心时 ， 他突然停止推秋千 。 等到孩子看着你或主动表达“推动”时 ， 再给予满足；当你在滑梯上玩得很开心时 ， 当孩子看着你或主动表示“让开”时 ， 突然挡住孩子 ， 让孩子滑下去 。   
  
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4.送错东西：故意装聋作哑 ， 不知道孩子的需求 ， 或故意送错东西 ， 刺激孩子清晰表达需求 。 例如 ， 父母知道孩子想要泡泡 ， 故意给孩子苹果 ， 等孩子指着泡泡或说“泡泡” ， 然后给泡泡奖励 。   
总之 ， 在孩子的成长过程中 ， 父母应该创造一个良好丰富的语言环境和充分的交流与互动机会 ， 这有利于孩子的语言发展 。 同时 ， 应提醒家长 ， 语言发育迟缓的原因有很多 ， 有些孩子还存在其他问题 ， 如认知理解落后、社交能力落后、行为问题等 ， 建议尽快进行详细评估和干预 。   
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