昨日 ， 温州市教育局出台《全面推进幼儿园与小学双向科学衔接的实施方案》（以下简称实施方案） 。 本学期开始 ， 全市幼儿园、小学全面开展幼小衔接实践探索 ， 幼儿园要将入学准备贯穿三年教育教学的全过程 ， 小学要强化衔接意识 ， 一年级要合理安排内容梯度 ， 可根据实际情况开展一年级弹性上学 ， 推迟到校时间 。   
幼小教育教学  
双向衔接行动  
【机制|一年级可根据实际开展弹性上学！温州全面开展幼小衔接探索】  
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我市将开展幼小教育教学双向衔接行动 。 幼儿园和小学要 相互熟悉两个学段的课程纲要 ， 在“身心、生活、社会、学习”四方面形成幼小衔接课程 ， 建立幼小衔接评价机制 。 每年的4月至11月为幼儿园和小学重点衔接期 ， 重点衔接期内要开展系列衔接活动 。   
幼儿园要将入学准备贯穿到幼儿园三年教育教学的全过程 ， 以游戏为基本活动 ， 规范实施保教活动 。大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好小学入学准备 ， 适当调整生活、学习的时长 ， 增设模拟小学情境的活动区域等 。  
小学要强化衔接意识 ， 开展基于各个学科整合的入学适应教育 ， 合理安排一年级内容梯度 。各地可根据实际情况开展一年级弹性上学 ， 推迟到校时间 ， 有条件的地方可以开展丰富的晨间活动 。 尤其是对于低年级学生的环境创设应向幼儿园靠拢 ， 有儿童参与设计、适合儿童游玩、体现童趣 。 教育教学主要采取游戏化、生活化、综合化等方式 ， 鼓励儿童开展探究性、体验式学习 。  
同时开展的还有 幼小研训联盟、家园校携手共育、违规办学行为综合治理等行动 。  
? 教研、师训部门要把幼小衔接作为研训工作的重要内容 ， 纳入年度研训计划 ， 建立学段互通、内容融合的联合研训制度 。   
? 幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴 ， 建立有效的家园校协同沟通机制 。   
各地要持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度 。   
? 小学严格执行免试就近入学 ， 严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据 。   
? 幼儿园和小学不得举办学前班 。 幼儿园不得提前教授小学课程内容 ， 不得布置读写算家庭作业 。  
2022年春季入学开始 ， 全市幼儿园、小学全面开展幼小衔接实践探索 。   
2023年底前 ， 各县（市、区）在实践的基础上进一步完善机制 ， 形成典型经验及成果并予以推广 。   
来源|温州发布  

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