睡前一小时，我陪孩子做了3件事，坚持1年后，孩子的变化让人惊喜( 二 ) 文

我们了解孩子这些问题后，有针对性地支招，或者给予安慰、鼓励，让他充满信心，孩子的心情就变得舒畅。

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比如，我问二宝，课外活动玩什么了，二宝却不开心地说“老师说取消课外活动，以后不能玩了” 。我问他为什么取消，二宝说是因为他们太吵了。
我告诉他“老师只是取消这一次，只要你们遵守规则，课外活动照样进行。还有，如果天气不好，课外活动也会取消。 ”
二宝表示懂了，第二天课外活动照常进行，二宝就特别开心地报喜，妈妈说的果然是真的。
《培养孩子就是培养大脑》中提到， 3岁以后可以跟孩子进行简单的对话，促进语言能力，就是促进“思考脑”的发展。
跟3岁孩子交流是非常合适的，因为孩子的语言能力较强，能较为清晰地表达一些事情，而且大多上了幼儿园，社交机会多，遇到的问题多，聊天非常必要。
如果孩子2岁左右，语言能力发展较好，能够跟大人沟通，也可以进行这一步。

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第二件事，有策略的夸奖孩子
夸奖的语言就像是让孩子吃了蜂蜜一样喜悦，多夸夸孩子，孩子肯定有良好的情绪，带着甜蜜进入梦乡，而且能让孩子充满自信，积极向上。
心理医师苏珊·沃德教授说过：“小孩总会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。 ”
如果经常夸孩子好的一面，孩子会像我们夸奖他的一样努力表现得更好，以取得更多夸奖。
使用成长型思维，从肯定孩子“努力”、“进步”的角度去夸孩子，夸奖的内容有很多变化，不至于词穷，让孩子感到你是发自内心地欣赏他、肯定他，会收到期待的效果。

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从孩子吃饭、穿衣、如厕这些日常小事，到朋友交往、语言表达、智能发育等各个方面，都可以找到闪光点，可劲地夸孩子。
看到好表现就夸，让孩子得到即时的鼓励，保证夸奖的时效性。晚上总结性地夸奖，让孩子知道一天就有超多好表现，更是自信心爆棚。
比如，二宝一天的表现就有这么多：
一天三顿饭都吃了黄色、红色、绿色食物，营养全面了。
现在一天拉一次大便表现特别好，这也是好好吃饭的结果呀。
玩的时候轻声说话，没有影响哥哥上课。
在外面玩得很开心，活动量很大。
玩火车的时候，还能编故事了。
开始读英语了，舌头开始打弯了，坚持得很好。
二宝听到这些夸奖，会重复一遍，表示再做得更好，一天天变化真是挺大。

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第三件事，读故事书哄睡
每个孩子都喜欢听故事，有的家长特别厉害，会自己给孩子编故事，大部分家长还做不到这一点，还是给孩子读故事书吧。
读睡前故事，不仅会让孩子感受到温馨的亲情氛围、获得稳定的情绪，而且还能加深记忆，一定要好好利用。
魏坤琳在《未来超脑少年在哪里》中提到，睡前的一两个小时是记忆的黄金期，这时候记住的知识在睡眠的时候会被巩固。
因为睡前读完故事后，马上睡觉，很少受到信息干扰，不会产生任何记忆上的冲突，所以容易固定在大脑中。

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