3岁宝宝能说会道，语言能力超棒，全靠奶奶做一件事，简单可复制( 二 ) 幼儿园小班的4岁宝宝数数只能

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听故事，记忆力超棒
买绘本不是只讲一遍，我们会隔段时间给豆豆讲一次，碰到非常喜欢的故事，豆豆也会要求再讲一遍，有时一本绘本每天讲，重复讲了20多遍。
重复听故事，能加深孩子对故事细节的印象，促进大脑神经的发育，孩子听得多了，能准确地自己复述出故事内容，
增强孩子的记忆力
。

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听故事，养成好习惯
1-6岁是孩子习惯养成的关键时期，孩子太小，我们直接跟她们讲道理不太好理解，通过绘本故事，孩子更容易理解和接受，
也会被故事中正确行为潜移默化地影响着
，改正自己不好的做法。
例如豆豆有时不想刷牙，我们就会给她讲《牙齿大街的新鲜事》哈克迪克的故事，豆豆一听，我可不想他们来我的牙齿里打洞，就赶紧去刷牙了。

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文文妈妈听完后感叹道：“原来读绘本有这么多好处，我一直都不知道，总想着家里没地方放书，以为孩子这么小也听不懂，想等孩子上小学了再培养他看书。 ”
很多家长都有这样的错误想法，
认为孩子小，给他们读书也听不懂
，等孩子上学了再开始培养看书的习惯。
其实，读书不只是要孩子理解，在孩子小时，我们给他们讲故事、读绘本，是输入的过程，
为孩子将来张口说话做积累，
输入的词汇量多了，你会发现，当孩子学说话时，经常会说出很多让我们意外的词语来，也就是很多人说的“孩子说大人话” 。
除了积累词汇量，亲子共读能帮助孩子从小养成阅读的习惯，孩子在听故事的过程中，需要不断地接受信息，在大脑里处理、联想，
从而激发孩子的想象力
，也能让孩子变得更加聪明。

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如何给孩子挑选绘本？
1、根据孩子的年龄、认知选择合适的绘本
每个年龄段的孩子认知水平不同，我们不要选择语言和认知远超孩子自身水平的绘本，例如孩子才2岁，给他们读科普类的长篇故事，他们很难理解。
我们要根据孩子的年龄、认知水平，
选择比孩子当下阅读理解能力高一点点的书籍
。

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2、
从熟悉的生活场景选择
给孩子选择绘本时，可以围绕孩子熟悉的生活场景来选择，比如给1-2岁的孩子选择刷牙、睡觉、拉臭臭等习惯养成的绘本，给3-4岁的孩子选择上幼儿园、交朋友、分享的绘本，贴近孩子的生活，
孩子更容易理解和接受
。
3、根据孩子的兴趣去挑选
很多家长一听哪本书好、得奖了，就赶紧给孩子买一本，但买了一堆书，孩子爱看的只有几本，家长以为孩子不爱看书，有很深的挫败感。
得奖的绘本、专家觉得好的绘本，孩子不一定感兴趣，了解孩子的兴趣爱好，
给他们挑选感兴趣的绘本，
孩子爱看、爱听，这样才能达到亲子共读的目的。
我是@豆叮育儿，职场妈妈、健康管理师，专注宝宝辅食营养、科学育儿知识，关注我，育儿路上一起学习、一起成长~

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