经验教程|国家教师资格考试专用资料幼儿园综合素质( 二 )

  
国家教师资格考试专用资料幼儿园综合素质摘录二:  
①-位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?“老师最好的回答是() 。   
A.“老师不知道 。 ”  
B.“你现在很想念妈妈 , 是吗?妈妈4点半就来接你 。 ”  
C.“妈妈4点半就来接你 。   
D.“妈妈马上就来接你 。 ”  
【答案】B  
【解析】倾听是沟通的基础 , 教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励儿童 。 题干中 , 孩子提出问题并不是简单地想知道答案 , 而是他感到了孤独 , 教师应理解孩子话语中的孤独感 , 回答应既切合儿童的需要 , 又使儿童得到安慰和同情 。   
②教育观念变革的根本标志 , 首先表现在() 。   
A.新型师生关系的建立  
B.素质教育评价体系的构建  
C.学生个性的充分张扬D.新型教师群体的构建  
【答案】D  
【解析】教师是教育观念变革的排头兵 , 是教育实践改革的中坚力量 , 因此 , 教育观念变革的根本标志就是新型教师群体的构建 。   
③一把钥匙开一把锁“对症下药“量体裁衣反映了人的发展的() 。   
A.阶段性  
B.顺序性  
C.不平衡性  
D.个别差异性  
【答案】D  
【解析】个别差异性是指个体在个性方面与他人不同的特点 , 表现在质和量两个方面 。 质的差异指心理生理特点的不同和行为方式的不同;量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低 。 人的身心发展存在个别差异性 , 因此要因材施教 , 符合题干中的“一把钥匙开一把锁“对症下药“量体裁衣 。   
④由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体 , 传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识 , 所以教师还扮演着()角色 。   
A.研究者  
B.示范者  
C.朋友  
D.传道者  
【答案】A  
【解析】教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体 , 传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识 , 这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容 , 要不断学习、不断反思、不断创新 。   
不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住 。   
A.12  
B.14  
C.16  
D.18  
【答案】C  
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定 , 未成年人的父母或者其他监护人 , 不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住 。   
对幼儿的体检制度表述不正确的一项是() 。   
A.应建立幼儿健康卡或档案  
B.应注意幼儿口腔卫生 , 保护视力  
C.每半年测身高、视力一次  
D.每半年体检一次 , 每季度量体重一次  
【答案】D  
【解析】《幼儿园工作规程》第十九条规定 , 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案 。 每年体检一次 , 每半年测身高、视力一次 , 每季度量体重一次;注意幼儿口腔卫生 , 保护幼儿视力 。   
教师应当尊重学生的人格 , 不得歧视学生 , 不得对学生实施()的行为 , 不得侵犯学生合法权益 。   
A.体罚  
B.变相体罚  
C.体罚、变相体罚  
D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严  
【答案】D  
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定 , 教师应当尊重学生的人格 , 不得歧视学生 , 不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 , 不得侵犯学生合法权益 。   
经县级人民政府批准 , 乡、民族乡、镇的人民政府根据()的原则 , 可以在本行政区域内集资办学 , 用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍 , 不得挪作他用 。


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