灞桥区狄寨街道第二幼儿园与石佛寺小学联合教研活动纪实
阳光讯（采访人员 梁永飞 通讯员 白哲民）为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神 ， 深入推进幼儿园与小学科学有效的衔接 ， 科学减缓幼升小的坡度 ， 帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡 。 2022年4月25日 ， 西安市灞桥区狄寨街道第二幼儿园联合石佛寺小学开展以“幼小共研 ， 双向衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动 。
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首先 ， 校(园)双方负责人分别签订了幼小衔接共建协议书 ， 分享了两校(园)开展幼小衔接工作的具体举措 ， 明确了下一步的工作重点和任务 。 双方将从细节落实 ， 长远规划 ， 在“双向衔接”的平台上 ， 夯实幼儿入学准备 ， 发挥各自优势 ， 进行广泛交流与研讨 ， 重视儿童良好习惯培养 ， 共同推进幼儿童的良性发展 。
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文件引领 共同学习
活动开始后 ， 分别由幼儿园及小学的几位行政领导带领教师们进行幼小衔接相关文件内容的学习 ， 帮助教师掌握最新的教育方针和政策 ， 实施科学的教育方法 。
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《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》
狄寨街道第二幼儿园：张旭萍 园长
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石佛寺小学：颜军锋 校长
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《幼儿园入学准备教育指导要点》
狄寨街道第二幼儿园：蒲思思 主任
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石佛寺小学：刘佳 主任
交流分享 同步提升
活动过程中 ， 双方老师就幼小课堂差异进行了深入交流 。 幼儿园的教学注重游戏化 ， 而小学的学习有一定的体系 。 在社会交往能力、?活能力、规则意识和学习能力等方面 ， 老师们进行了详细交流 ， 双方还就在入学准备及入学适应方面存在的典型问题进行了专业探讨 。
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参观环境 共育共享
活动最后 ， 小学老师们对幼儿园环境进行了参观 ， 大家对幼儿园温馨、整洁、富有特色的教育环境给予充分的肯定和高度评价 。 通过参观环境 ， 小学老师了解到幼儿园阶段的学习是以游戏活动为主 ， 在游戏中做好入学准备 ， 习得学习经验 ， 培养学习品质 。 小学老师也表示幼儿园环境创设的材料丰富多彩 ， 值得小学低年段学习借鉴 。
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