糯妈育儿经|教科书为了不让女学生“犯花痴”，真是煞费苦心，对比图还原真相( 二 ) 文_糯妈学生时代我们看到教材

很多名人、科学家、文人墨客他们年轻的时候，并没有多大的贡献，直到中年以后才在某个领域取得了一定的成绩，甚至有了突出的贡献，并且一般名人的自传也大多都是中年以后。

所以选进教材里面的插图也都是中年甚至老年，从这些图片上我们也能总结出一个道理，那就是优秀的人连长相都十分优秀，放在如今这个年代，明明可以靠脸吃饭，却偏要靠才华。
第二：怕分散学生上课注意力
教材的插图选择都是非常严谨的，并且教材也在不断地改革，如果都放上“名人”年轻时候的照片，一定会在课堂上引起不小的轰动，这样会分散学生上课的注意力，影响学习。

同时教材要带给学生“正确”的三观，学生需要学习和了解的是“名人”的贡献和事迹，插图的选择上也会更稳重，所以学生党看到的名人插图大多都颜值不高。
写在后面的话：
不少学生看到教材插图对比后纷纷表示：当年怪不得自己不爱看书，如果都换成高颜值的，现在书都翻烂了，还有网友表示，要是课本上都是这样的插图，谁还早恋啊，更有网友表示：这颜值吊打一众顶流明星，教材为啥要丑化他们？对此大家怎么看呢？
【糯妈育儿经|教科书为了不让女学生“犯花痴”，真是煞费苦心，对比图还原真相】今日探讨话题：你知道教科书上的“国民四大男神”都是谁吗？你还知道哪些教科书上的神仙颜？欢迎在评论区留言分享。

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