这个时期孩子学习复杂的语法规则,能使用疑问句,感叹句,祈使句等多种句式表达自己的想法 。在进入学校的时候,孩子已经熟练的掌握了本土语言中大部分的句法规则,并且能够说出复杂的像成人一样的言语 。
很多孩子在学前不愿意沟通和表达,致使语言能力差,家长应当耐心的引导与沟通,理解孩子的话,让孩子勇敢的表达自己的想法
童年中期和青少年时期的语言学习
语言日渐熟练与成熟,并形成自身的思考 。
童年中期和青少年早期是语言改进的时期:儿童学会了语法规则中精妙的例外情况 。开始理解本土语言中最复杂的句法结构 。能够熟练的阅读文字,词汇量迅速的增长 。学龄儿童还表现出更好的沟通技能 。学着开始使用书面语言 。
孩子在这个时期能够注意到词语所表达的模糊不清的意思 。并且可以澄清受到或发出的不充足的信息 。在这个时期,与父母,同学,兄弟姐妹的沟通可以帮助儿童提高语言表达的能力 。
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