幼儿园托班艺术活动《小手不见了》

文章插图
活动目标：
1.能根据歌曲内容做相应的动作
重点难点：
能根据歌曲内容做相应的动作
活动准备：
1.音乐《小手不见了》
活动过程：
1、
和宝宝共同玩游戏，激发活动兴趣。
——和宝宝一起把小手藏在身后，念儿歌：“小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了。小手在哪儿呢？”引导宝宝伸出小手，并回答“小手在这里。”
——用手盖住双脚，同上玩“小脚不见了”的游戏。
2、边听音乐前两段边做示范动作，请宝宝模仿。
——引导宝宝跟着做拍手和双手叉腰跳的动作。
3、请宝宝倾听音乐的第三段，带着宝宝玩“捉迷藏”的游戏。
——在第三段音乐的伴奏夏，按序摸每个宝宝的头，暗示宝宝蹲下躲起来。
——说到“宝宝在哪儿呢”时，引导宝宝放开小手，站起来说“宝宝在这里，宝宝在这里”并做相应的动作。
4、在音乐的伴奏下，带着宝宝完整的做动作和游戏。
【幼儿园托班艺术活动《小手不见了》】——鼓励宝宝跟着音乐边唱边做动作。

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