教师小结：  
【幼儿园小班社会教案《合作力量大》】刚才一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大 。  
3、讨论：生活中的合作 。  
“其实我们的生活也离开合作 。小朋友动脑筋想一想，平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以说给你旁边的小朋友听 。（幼儿讨论，教师巡回指导 。）  
4、游戏体验，进一步感受合作  
游戏“好玩的大鞋子”  
（1）让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习 。  
（2）讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想 。  
（3）教师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习 。  
(三)结束  
小结：孩子们一定要记住，将来我们遇到困难的时候，一定要想到合作的力量是最大的！好，为我们今天的合作欢呼“合作力量大”  
“好孩子给客人老师说再见.”  
评课：山推齐心幼儿园 张慧  
亮点1：整个环节的设计遵循了先明理、后导行的原则 。明理：让幼儿先明白道理，首先我们根据故事、图片、这些直观的环节，初步感受合作的含义，了解合作的意义 。然后通过游戏，让幼儿亲身体验合作，真正了解合作力量大 。  
亮点2：目标和重难点的定突出了具体性的教育和养成 。活动过程中完成了重点、突破了难点 。  
亮点3：  
最后一个环节的游戏“快乐的大鞋子”，比较新颖，是从成人拓展训练项目“有轨电车”中得到的灵感，其实有很多的经典游戏都可以充分体现合作，如：蜈蚣竞走、二人三足、卷白菜等，之所以选择“好玩的大鞋子”是因为这个游戏更能充分的将合作体现的淋漓尽致，如果没有合作，游戏将无法进行，这样的游戏更能让幼儿体会合作的意义 。  
不足1： 在尝试分析故事，大胆的表达自己的想法上面还有所欠缺 。  
不足2：教师缺少授课经验，和孩子的互动、交流不太娴熟 。  
不足3：在幼儿体验这一环节上，“抬桌子”多少有点牵强，没有找到更适合幼儿体验合作的例子 。  
不足4：在难点突破还有所欠缺 。  

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