文章插图  
活动目标：  
1.分辨物体的长短 。  
2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体 。  
重点难点：  
1.分辨物体的长短 。  
2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体 。  
活动准备：  
1.《我的数学》第15页 。  
2.长短不同的扭扭棒、吸管、笔等 。  
活动过程：  
一、组织教学 。  
二、请幼儿每人拿一个物品（扭扭棒、吸管或笔），和身边的同伴比一比哪个比较长 。  
1．你拿的是什么呢？和身边的小朋友拿的东西比一比，哪个比较长呢？  
2．比较的时候要把扭扭棒和吸管的底部对齐，在看一看另一端 。  
三、请幼儿找其他同伴比一比，并说出自己拿的物品的长短 。  
四、请4名幼儿拿着自己的物品比一比，找出哪个最长，哪个最短 。教师引导幼儿用两两比较的方法找出最长和最短的物品 。  
五、请幼儿翻开《我的数学》第15页，比一比画面上物品的长短，并在比较长的物品后面的框中打“√”  
六、小结 。  
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