文章插图  
活动目标:  
不受物体摆放形式的影响，正确点数17 。  
重点难点:  
不受物体摆放形式的影响，正确点数17 。  
活动准备:  
1.《我的数学》第23页 。  
2.雪花片若干 。  
活动过程:  
一、教师从筐子里倒出一些雪花片，堆放在一起 。请个别幼儿上来点数雪花片，其他幼儿观察个别幼儿点数的方法 。  
1.这里的雪花片一共有多少块？  
【幼儿园中班数学活动《数饼干》教案】2.他用了什么方法来数这些雪花片？  
3.你和他的方法一样吗？请你用自己的方法来数数看 。  
二、教师为每一名幼儿的桌前倒一点雪花片，请他们各自数一数面前的雪花片有多少，再和同伴交换位置，分别数一数同伴的雪花片有多少，以此互相验证数的结果 。  
三、请幼儿打开《我的数学》至第23页，数一数书上三个小朋友的面前分别有多少块饼干 。教师巡回观察幼儿的数数方法，并及时分享好的方法 。  

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