文章插图  
活动目标：  
1.根据画面说出故事的大致内容 。  
2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪 。  
3.初步认识夏天常见的动植物 。  
重点难点：  
1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪 。  
2..初步认识夏天常见的动植物 。  
活动准备：  
1.故事大书;《快乐的夏天》 。  
2.幼儿用书：《快乐的夏天》 。  
3.CD：《快乐的夏天》 。  
活动过程：  
一、出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪 。  
1.蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢?  
2.蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？  
3.它找了哪几个朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？  
【幼儿园中班语言活动《快乐夏天》】4.这个故事为什么会叫《快乐的夏天》 。  
二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》，请小朋友们仔细观察画面，发现更多的细节 。  
1.画面中除了蟋蟀它的三个好朋友，你还看到那些动物和人？  
2.这样的夏天你喜欢吗？  
3.你喜欢哪几个画面?为什么？  
三、教师播放CD，幼儿边看书边倾听 。  
四、再组织幼儿讨论相关问题，鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想 。  
1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节？  
2.很热的时候会有什么感觉？还可以吃什么？  
3.你在夏天喜欢做什么？  
4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了？  

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