“山峰、管子、树林、地洞”在他们眼里又成了蘑菇、滑梯等各个旅行地点 。  
在这个活动中，让幼儿通过游戏的形式，把自己想象成是一只小老鼠，在活动室里边走动边学习 。虽然在整个活动中有个别孩子会在某个环节中表现得有些兴奋，但在我的提示下，他们还是能做一只守纪律的“小老鼠”的 。  
【附教学反思 小班语言活动教案：小老鼠的旅行教案】儿歌的掌握仅仅通过一至两遍的学习显然是不行的，但根据以往的经验，我觉得要是把“我们再来一遍 。”这句话抛给孩子们的话，很定会有很多孩子的兴趣会减半 。于是我想到了让更多的老鼠家庭的成员也来旅行 。  

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