“诱惑”，易使孩子入歧途

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专家表示：孩子的一些不良心理动机的形成，都与他们所受的“诱惑”有关。因此，培养孩子“抗诱惑”的能力是有必要。
1、教育孩子不要相互攀比
让孩子懂一个道理：人的要求就受客观条件的制约。在想获得物质需求之前，应考虑家庭经济条件，遇到孩子津津乐道别人家孩子穿什么、用什么、玩什么时，父母应坦诚地向孩子承认“我们买不起”，并让其养成勤俭节约的好习惯。
2、强化孩子的心理素质
父母应设法控制孩子的占有，提高其克制能力，做到不为外物所动，并采用转移法将孩子的“不良”注意力转移到积极有益的活动上去。实践证明，“兴奋点”越集中，情趣就越高雅，对外界的干扰和诱惑就越具抵抗力。
值得父母注意的是，孩子抗诱惑力的培养是长时间的工作，切忌操之过急。生活中，父母既要承认和满足孩子的些要求，又要控制某些不良欲望的无限膨胀，使孩子们健康成长。

独立性思维训练
帮助孩子及早摆脱自卑心理



自卑是一种性格缺陷，自卑对儿童的心理健康将产生负面影响，更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。
而一个人的自卑性格的形成往往源于儿童时代，父母应该关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，应尽早帮助克服和纠正，以避免随年龄的增长最终形成自卑性格。
自卑儿童往往会表现出如下早期征兆：
·常年无缘无故的情绪低落。
·过度怕羞。
·拒绝交朋结友。
·难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。
·对别人对自己的评价敏感，经常疑神疑鬼，无中生有地怀疑他人不喜欢或者怪自己。对于批评更是耿耿于怀难以接受。
·自卑儿童尽管自感“低人一等”，但是过分追求表扬。
·贬低、妒嫉他人。
·自暴自弃。
·回避竞争、竞赛。
·语言表达较差。表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。
·对挫折或疾病难以承受。遇到小小失败或小小疾病便“痛不欲生”，有时甚至对诸如搬迁、亲人过世、父母患病等意外都感到难以适从。
如果发现孩子有自卑心理怎么办呢？专家给出了以下几个方法来用于调整孩子的心理。

·改变形象法
心理自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。
·语言暗示法
积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而父母可以有意识地用“你聪明”“你一定行”之类的语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子根据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
·预演胜利法
每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。
·发挥长处法
“尺有所短，寸有所长” 。
每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

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