学会掌握4个L让孩子过完美假期

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各小学、幼儿园即将放假，安全问题再次提上日程；有志出国留学的中学生已经开始准备材料，语言类考试攻坚战即将打响。这个夏天，不管哪个学龄阶段的孩子，都将迎来新的挑战，也正是各类教育培训班最火爆的时候。
【学会掌握4个L让孩子过完美假期】每一个阶段的孩子都有不同的需求，掌握好以下4个“L”，可以让孩子的成长变得更健康，更精彩。
不同阶段的孩子，需要掌握不同的能力。
幼儿园
Learn to self-care
关键词：安全
解决看护问题
培养自理能力
2011年，发生于佛山南海黄岐的“小悦悦”事件引起社会各界广泛关注，也引发了社会对低龄儿童安全问题的再思考。
2011年，中国疾病预防控制中心、全球儿童安全网络联合开展的一项针对北京、上海、广州三城市儿童意外伤害调查发现，意外伤害是0~14岁儿童的首位死亡原因，其中1~4岁儿童发生率最高，发生率为21.1% 。
暑期邻近，幼儿园放假，家长在工作繁忙的前提下，孩子的暑期安全问题无疑是家长们最头疼的。因此，部分幼儿园则针对该问题开设暑期班，帮助家长看护孩子，是缓解暑期低龄儿童安全问题的一大途径。
3~6岁这一阶段的幼儿，对于学校的集体生活尚未达到完全适应，暑假期间，家长则应重点培养孩子的自理能力。如教会孩子自己穿衣服、自己吃饭、自己睡觉等。此外，幼儿对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等表现出浓厚的兴趣。家长必须告诫孩子远离危险环境，让孩子自身养成安全意识，远离危险场所。
对于处在幼儿园阶段的小朋友而言，暑期里着手培养对学习的深厚兴趣也很重要。家长可以结合小动物的图片帮助孩子认数，也可以结合生活练习10以内的加减法等等，关键是要寓教于乐。
小学
Learn to play
关键词：兴趣
理性看待减负
尊重孩子意愿
谈到小学教育，“减负”成为出现频率最高的词语。
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿中提出，过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。要通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。
然而，长期固化的高考录取制度使得“减负”运动颇受争议，“减负”成效也备受争议。事实上，减负并不意味着虚度时光，培养学习兴趣，成为近年来社会对“减负”运动的反思之一。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，以增加学生的学习兴趣的视角来看待学生的减负，才能真正使中小学教育走向激发个性、综合发展的道路，真正做到解放学生。
近年来，家长除了让孩子学习课本知识外，对于培养孩子的社会知识、情商教育、潜能开发等教育也逐渐关注起来。越来越多的家长开始注重孩子综合素质的发展，而不仅是简单的智力开发。因此，不少家长都愿意将孩子送到培训机构，学习一门特长。暑期的体艺类的培训机构也因此备受家长和学生的追捧。
不过，家长要避免出于功利的角度或从众心理，逼迫孩子学习某项孩子没有兴趣的技能，这样不仅天然增加了孩子的心理负担，并使其丧失信心，产生负面心理循环。
中学
Leanr to study
关键词：调整
预热升学考试学会调节心态
学生们期盼已久的暑假即将到来。然而，对今年秋季升入初三、高三的同学来说，此次暑假将是他们在来年中、高考前的最后一个暑假。如何利用好这个暑假，来为自己考入理想学校增添砝码，成了这些准毕业班学生所思考的问题。

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