大班主题活动搭桥过河教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性，激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看搭桥过河教案吧 。  
活动目标：  
1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性 。  
2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐 。  
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识 。  
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。  
【附教学反思 大班主题活动教案：搭桥过河教案】活动准备：  
宽阔的场地 泡沫垫子 音乐磁带 空纸箱  
活动过程：  
一、 幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动 。  
师幼谈话，情景创设；有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?  
玩法一：幼儿分组 ；幼儿5----8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜 。引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩？  
玩法二：用不同材料搭建小桥幼儿5---8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥 。  
二、 探索活动 ：探索过桥的方法  
教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥 。你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥 。  
三、放松活动  
幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演 。  
活动延伸：  
幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏 。  
活动反思：  
在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与 。培养了幼儿的合作意识及合作能力，由于这些桥是给孩子们自己搭的，同时增加了游戏的挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心 。  

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