为此 ， 增加音美和体育 ， 满足学生们的兴趣 ， 增强他们的体力 ， 孩子们将受益良多 。 更重要的是 ， 将音美、体育纳入综合评价 ， 不仅有利于学生的整体发展 ， 也有利于个体才能的培养 ， 利于更多的学生成才 。  
  
反对：反对的人认为 ， 如果教育部把所有的重要科目都纳入考试 ， 将会进一步增加学生的学习压力 。 虽然音美和体育能够促进孩子综合发展 ， 但是这两个科目见效慢 ， 是需要长期培养的 。  
因此 ， 花费的时间成本和精力 ， 一定要比其他科目多得多 。  
再加上 ， 很多学生并没有这两个方面的天赋 ， 即便是纳入考试范围中 ， 对于一些缺乏领略的孩子来说 ， 是一种不公平的行为 。  
如果学生在这两个科目上花费大量的时间 ， 势必会挤压其他课程的时间 ， 学习压力会越来越大 。  
此外 ， 音美和体育两个科目在城市学校和农村学校中 ， 实施的效果是不同的 。 城市学生能够享受到更好的教育资源 ， 因此 ， 提高课程分数不在话下 。  
但是农村学生由于缺乏基础 ， 教育投资不足 ， 无法拿到高分 。 这样一来 ， 如果在高考中 ， 原本农村考生擅长的科目变成了不擅长的科目 ， 将会进一步加剧城乡教育的不公平现象 。  
  
最后想说：  
实际上 ， 无论是从学生角度还是义务教育角度 ， 把音美和体育纳入教育体系中 ， 都是非常有必要的 。  
但是 ， 如果简单粗暴作为考试分数 ， 相信 ， 对于一些天赋不高的孩子来说 ， 是不公平的 。 因此 ， 如何维护中高考公平是需要思考的重要问题 。  
【今日话题】  
如何看待音美和体育纳入中高考？  
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