建谈育儿|【育儿教育】之早教建议2( 二 ) 在前面的文章《早教建议》中

其次这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己从而让宝宝认识自我学会与人交往。

良好的亲子阅读习惯也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物将宝宝同向抱在怀中把书

摆在离宝宝视线15厘米左右的位置用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力但他可以感受到愉悦的氛围也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

10~12个月
探索精神进一步激发

这个月龄段的宝宝已经学会爬行并开始学习站立和行走。逐步解放双手后他们的好奇心和探索精神进一步被激发。

宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。

宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流为其语言的发展打好基础。

在交往能力上宝宝也开始有了进一步加强家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。


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父母是孩子生活的第一位导师对树立孩子正确的价值观以及性格的形成起着至关重要的作用爸爸妈妈的一言一行都有可能影响孩子的一生 “人之初性本善”从孩子呱呱落地的那一刻起作为爸爸妈妈的我们除了要担负起哺育宝宝的责任还必须肩负起教育孩子为他未来的生活给予正确建议的责任因此“早教”成为了一个非常热门的话题专家说了0-3岁时宝宝大脑发育最迅速的时间段所以爸爸妈妈们都不想错过这个好时段让宝宝的大脑充分甚至是超常的发育成为一个天才宝宝但是到底何为早教呢很多妈妈都不惜花重金送宝宝到早教中心去学习小至三个月大至2-3岁的宝宝都有早教中心给安排的特殊课程但这些早教中心真的有效果吗真的能够让宝宝的大脑更好的发育吗淘妈们一起来各抒己见吧
我理解的早教是要根据孩子自身成长的特点在大运动、精细动作、认知、语言、社会性几个方面提早一步准备顺其自然的进行教育。

大运动：让宝贝坐在小床围栏里靠近栏杆处放上一个玩具鼓励宝贝不需要别人的帮助自己站起。

通过标准：如果宝贝能自己用手拉着栏杆站起并且小脚能一直稳稳地站在床面上完全站直即为通过。

精细动作：大人抱着宝贝坐在桌前把一粒小丸放在桌上鼓励宝贝捏取。

通过标准：如果宝贝能动作协调地将小丸用食指和拇指捏起即为通过。

适应能力：把一块方木放在桌上当着宝贝的面用杯子盖住方木然后把杯子的把手对着宝贝鼓励他们去找观察他的反应。

通过标准：如果宝贝能主动拿掉杯子取出藏在下面的方木即为通过。

语言能力：对宝贝说一些简单的词语如“爸爸”、 “妈妈”、 “拿”、 “走”等鼓励其模仿发音。

通过标准：宝贝能模仿发出1-2个音即为通过。

社交行为：问宝贝“大人在哪 ”“爸爸在哪 ”“电视机在哪 ”等问题观察他们的反应。

通过标准：如果宝贝能去看所提到的人或物即为通过。

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