三、结合游戏经验 ， 大胆讲述故事 。  
1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”  
（引导幼儿自由地进行交流 。请个别幼儿在集体面前进行讲述 。）  
2、（出示自制的图书）  
师：“姐姐编了一个故事 ， 名字就叫《毛毛虫的故事》 ， 宝宝 们想不想听呀？”  
（引导幼儿边看图书画面边完整地听故事 ， 在故事的结尾部分之前插进提问：毛毛 虫们你们吃饱了会怎么样呢？将来会变成什么呀？）  
3、师、幼一起完整地讲述故事 。  
四、模仿毛毛虫变蝴蝶 ， 增添情趣 。  
1、师：“毛毛虫们 ， 你们累吗？让我们休息吧！”  
（幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹 ， 然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来 。）  
2、师：“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧！”  
（师生听音乐做蝴蝶飞出活动室 。）  
活动反思：  
【小班语言活动毛毛虫的故事教案反思】故事是幼儿最爱的一种文学形式 ， 通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法 。  

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