幼儿园托班科学教案：好吃的糖  
一、活动目标：  
【幼儿园托班科学教案：好吃的糖】1、幼儿能大胆的想象与表达，敢于说出自己的想法 。  
2、幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物 。  
二、活动准备：  
各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖，一次性纸盘等 。  
三、活动过程：  
（一）、以问题导入  
1．出示一盘各种形状、颜色的糖，请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的 。  
（教师鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬和鼓励）  
2．让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道 。  
（二）、点点数数依次出示五盘糖，分别放有：  
1颗大熊糖，2颗大圈圈糖，3颗蛋糕糖，4颗小圈圈糖，5颗小熊糖 。  
提问：这些糖像什么?什么颜色?有几颗?再次品尝喜欢的糖 。  
（三）、拼拼搭搭  
出示大纸盘，请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官，拼成脸谱 。  
四、活动总结及结束：  
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿 。让幼儿在品尝糖果的同时，感受到科学活动的快乐 。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣 。  
五、活动反思：  
这个活动可以分组进行 。教师提供的外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子的想象和食欲 。于是，在“讲讲吃吃”环节中，教师设计了有关外形、颜色、大小特征的问题 。如：“你想吃哪颗糖?这颗糖像什么?什么颜色?”“有两颗圆圆的糖，你想吃的是哪颗?大的还是小的?”等等 。  
在“点点数数”环节中，教师出示了五盘糖，除了外形明显不同以外，每盘糖的数量依次递增 。孩子们饶有兴致地和教师一起点数糖的数量，大月份的孩子还在教师引导下尝试将五盘糖按多少排序 。  
当几个孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”时，教师灵活地引导孩子“用糖果替代五官” 。教师先出示空圆盘：“这个圆圆的盘子就像老师的脸，老师的脸上有些什么呢?”孩子每说出一个五官，教师便启发他找出可以替代这一五官的糖，并摆在圆盘的相应位置 。如孩子说到“老师脸上有眼睛”，教师即请他找一种糖来替代眼睛，摆放在圆盘的相应位置上 。  
就这样教师和孩子一边轻松地吃着糖，一边在大圆盘上摆出各种脸谱 。教师还满足孩子进一步拼摆的需要，让孩子在延伸活动中大胆表现 。  

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