【3个方法 发展迟缓早发现】儿童发展迟缓的早期诊断有赖周遭与儿童关系密切的人 ， 如父母亲、其他家庭成员、褓姆、托儿所或幼稚园老师的早期发现异常 ， 进而转介予专业人员作评估 ， 完整的评估团队应包括各领域的专业人员 ， 如医师、临床心理师、物理治疗师、职能治疗师、语言治疗师、临床听力师、视力检查师、社会工作师、护士及特教老师等 。  
儿童发展迟缓的早期诊断有赖周遭与儿童关系密切的人 ， 如父母亲、其他家庭成员、褓姆、托儿所或幼稚园老师的早期发现异常 ， 进而转介予专业人员作评估 ， 完整的评估团队应包括各领域的专业人员 ， 如医师、临床心理师、物理治疗师、职能治疗师、语言治疗师、临床听力师、视力检查师、社会工作师、护士及特教老师等 。孩子一旦被诊断出发展迟缓 ， 则应尽早针对其需要给予介入性的早期疗育 ， 如运动发展迟缓 ， 予以物理或职能复健治疗；语言发展迟缓 ， 予以语言治疗；在智能、认知、情绪行为迟缓的个案 ， 则需要心理治疗及特殊教育的辅助 ， 当然在造成这些迟缓的生理功能上 ， 应尽可能由相关专业人员施予矫正治疗 ， 以使早期疗育能达到最大的成效 。根据欧美的研究显示 ， 三岁前的一年疗效成果 ， 相当于日后十年训练 ， 足见早期疗育的重要 。  
三个早期发现发展迟缓儿童的方法供家长参考：  
（1）观念的改变 ， 要随时请医师做必要之咨询 ， 并不是所有的发展问题‘等大一点就自然好了’ 。  
（2）定期做儿童健康检查、三、五、七、十个月、一岁、一岁六个月、二、三、四、五、六岁至小儿科医师做定期健康检查 。  
（3）对高危险群儿童加强把关、先天性畸形儿、曾罹患中枢神经系统感染（如脑炎、脑膜炎）、脑出血、水脑或脑缺氧儿、神经肌肉疾患儿、染色体异常儿、先天代谢异常儿、受虐儿或破碎家庭儿童等提高警觉 ， 因为这些儿童日后发育过程中出现发展异常之机率会比一般儿童高 ， 所以更需经常做发展评估 。  
所谓的发展测验 ， 是依儿童发展原理与心理历程 ， 及心理计量与心理物理等原理编制而成 ， 目的是为测量儿童的发展状况 ， 并判断有无发展迟缓 ， 以及作为进一步治疗的依据 。至于诊断测量工具 ， 目前常见的检查工具以中华儿童发展量表（CCDI）、DDST（Danver Developmental Screening Test）和BSID（Bayley Scale of Infant Development）较常使用 ， 我们需将测定结果说明给家长了解 ， 并进一步与父母一起探讨现阶段最适合孩子的养育、教育及治疗方式为何 。  
  

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