当意外发生以后( 二 )

我想向读者朋友讲述一个发生在澳大利亚一座小岛上的故事：网球馆里，一个满脸歉意的工作人员在安慰一个

12
习惯即素质
教会孩子懂得感恩



大约4岁的小孩儿，小孩儿已经哭得筋疲力尽。问明原因后才知道，那天工作人员一时疏忽，在儿童俱乐部的网球课结束后，少算了一个孩子。等她发现人数不够马上赶回来的时候，小孩儿因为受到惊吓，哭得非常伤心。
一会儿，孩子的妈妈来了，看到的是自己哭得惨兮兮的孩子……故事讲到这儿，我问一些家长：“要是你们碰到这样的事会怎么办？”家长们纷纷发表自己的意见。有的说，痛骂那个工作人员一顿，她做得太过分了；有的说直接向主管提出抗议，要求制裁那名工作人员；也有的说，什么也不说，直接将孩子带走，再也不参加这个“儿童俱乐部”了。
那么故事中的妈妈是如何处理的呢，她蹲下来告诉孩子：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张、难过，她不是故意的，现在你要亲亲那个姐姐，安慰她一下。”只见那个4岁的小孩儿踮起脚尖，亲了亲那个工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。” 因为妈妈知道，只有这样的教育，才能培养出宽容、体贴的孩子。
其实，冲突、挫折、甚至摔打与磨炼都能成为儿童成长最有价值的东西，好孩子就是在这样的环境中“炼成”的；年轻教师作为一个成长中的社会角色，需要家长的支持与鼓励，这些支持与鼓励往往能够诱发年轻教师积极的教育行为，而后固化为持久而稳定的观念；即使在已经出现了问题的时候，用什么样的态度解决问题，不仅仅反映了家长的价值观与行为水平，更多地会对儿童一生产生影响。
看到这里，也许您和我一样长长地松了一口气。看来，无论什么事情，也不论问题有多严重，只要认真思考、用心沟通、选择合适的方法，一样可以“坏事”变“好事”！(



12
习惯即素质
教会孩子懂得感恩

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。