大班美术活动《小小邮票设计师》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 ， 活动目标 ， 教学重点、难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 教学反思等内容 ， 幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分 ， 幼儿尝试设计制作邮票 ， 表现自己的特色 ， 适合幼儿园老师们上大班美术活动课 ， 快来看看《小小邮票设计师》教案吧 。  
【附教学反思 大班美术活动教案：《小小邮票设计师》教案】活动设计背景  
现在的时代已经是电话手机e—mail的电子通讯时代 ， 很多幼儿寄信的行为都没有过 ， 更何况对于邮票知识的了解 。于是 ， 我就和孩子们一起收集了各种邮票 。在孩子们自由活动时 ， 我就和孩子们一起观察邮票、欣赏邮票 。设计本次活动 ， 是为了让幼儿了解邮票文化 ， 增加邮票知识 ， 热爱邮票 ， 为一种文化的传承做点应该的贡献 。  
活动目标  
1.幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分 。  
2.幼儿尝试设计制作邮票 ， 表现自己的特色 。  
3.幼儿享受艺术活动的乐趣 。  
4.培养幼儿的技巧和艺术气质 。  
5.培养幼儿的欣赏能力 。  
教学重点、难点  
活动重点：幼儿了解邮票的用途和组成部分 。  
活动难点：幼儿设计具有自己特色的邮票 。  
活动准备  
1.ppt、剪好花边的画纸  
2.人手一份记号笔、12色油性笔 。  
活动过程：  
一、 谈话导入  
1.“今天李老师遇见一件麻烦事 ， 老师去邮局寄信 ， 可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄 ， 请你们帮我看看到底少了什么？”(出示信封)这封信到底少了什么？（邮票）  
2.小朋友知道吗 ， 邮票除了寄信以外 ， 因为它图案精美、有纪念意义 ， 还有很高的收藏价值呢 。  
二、欣赏邮票  
1.今天老师也带来一些有纪念意义的邮票 ， 我们也来欣赏一下好吗？  
2.你看到的邮票是怎样的？教师引导幼儿边欣赏边说说邮票上的图案（观察一些特殊的纪念邮票 ， 为设计邮票做铺垫）（有花边、有币值、有美丽的图案等）  
3．刚才小朋友看见邮票上有纪念意义的美丽图案 ， 和表示邮票价钱的币值 ， 在邮票的旁边还有白色的花边和中国邮政四个文字 。这些都是邮票设计师叔叔阿姨们精心设计的 。如果你是邮票设计师 ， 你准备设计什么样的有纪念意义的邮票图案呢？  
三、设计邮票  
1.幼儿讨论设计一张怎样的邮票 ， 然后画在纸上 。  
2.幼儿作画 ， 教师指导 。提醒幼儿要在设计好的图案旁贴上中国邮政四个文字和币值单位 。  
四、活动评价  
1.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家 。  
2.幼儿介绍自己的作品 。  
教学反思  
今天我反思的内容是大班美术活动《小小邮票设计师》 。  
一、说选材  
根据《纲要》艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时 ， 帮助他们提高表现的技能和能力”的要求 ， 结合大班幼儿的认知特点 ， 我将本次活动的目标定位于：  
1、知识目标：了解邮票的用途和组成部分 。  
2、技能目标：尝试设计制作邮票 ， 表现自己的特色 。  
3、情感目标：体验合作活动的快乐和成功的喜悦 。活动重点：了解邮票的用途和组成部分 。活动的难点：设计具有自己特色的邮票 。活动的准备：ppt、剪好花边的画纸

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