发现孩子的“强势智慧”( 二 )

音乐和程序设计，一个是艺术类、一个是纯粹的数理化，原来想应该很不一样，哪知道，想要做到优秀，同样需要有一颗会玩的心。玩，是人重要的天性，而这种天性在我们童年，表现得尤为突出。我们总是把童年视为人生中最无忧无虑的时光，如果这一段时光，都无法感动快乐，那将不仅仅是遗憾，更是一种对孩子莫大的伤害。然而的确有孩子在幼儿园，被剥夺了玩的权利，代之以学习、考试。
对此乐此不彼的，我相信，更多的还是父母望子成龙，然而剥夺了孩子玩的权利的同时，你们是否想过，不会玩的孩子，才是那种永远不会有出息的孩子。
小时候最会打弹弓、捉青蛙的小小孩子王，长大了做什么事，也比同伴更能玩得转。玩不是一个具体的项目，而是一种不断寻找快乐的能力。数学很枯燥，会玩的人在里面找到了数学的快乐。弹琴弹得好的人，永远是那种在弹琴中找到乐趣的人。生意做得好的人，不一定是那种看似聪明的人，而往往是，在一个别人感觉没戏的生意里找到了自己快乐的人。
玩，是人的天性
某幼儿园虽然园内花草修剪得格外整齐漂亮，各种滑梯、秋千等幼儿娱乐设施应有尽有，然而，一整天都很少看到孩子在上面开心的玩乐……
认识的一位幼儿园老师告诉我，在她工作的幼儿园，请了好几位钢琴、美术老师，她现在也要放下正常的幼儿教育，去教孩子们算术。正常的幼儿活动，被各种名目的课业代替。许多孩子不愿意弹钢琴做算术，哭着要回家。她看着都心痛。
然而，这一切改变，又是那么迫不得已——现实使然，父母愿意。你不开这些班，孩子父母还不乐意。学习并不是件坏事，但如果为了学习而不让孩子们玩，那么在学到有限知识的同时，孩子失去的东西似乎更多。知识是可以不断地去学习增加，然而童年错过就，在童年被学习扭曲的个性，才会真正影响孩子的一生。
不会玩的孩子，以

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后也许很会考试，然而社会工作的经验却告诉我们每一个成年人，会考试和有能力往往没有什么关系。
我们生下来不是为了考试的，我们生下来是为了快乐的，快乐了才会玩。
不存在的水晶鞋
崔女士带儿子到一所重点小学报名。学校的第一句话是：你儿子有“证”吗？原来，在这里，可是获奖证书、考级证书，级别越高越好。难怪现在的孩子很早就被父母领着上各种各样的培训班：器乐、书法、绘画、舞蹈、语文、数学、英语……孩子们直报怨幼儿园“一点都不好玩”！
让我们来看看，是谁剥夺了孩子快乐的权利，乍看好像是幼儿园想多赚点钱，然而笔者却不这么认为。证当然是要考的，要考试当然是要学习的。为了跨进理想的小学，幼儿园开办各种班，就有了理由。
在这种不健康的环境下，为了孩子的未来，为了提早适应未来的所谓的水晶鞋，父母们巴不得孩子在学前多学点东西；巴不得在孩子幼小的大脑里塞进更多的知识和技能。
加上在中国的传统教育，一向认为：玩就是浪费生命，早点开始学习，在许多父母看来，是件好事。多学点将来才会有出息的心态，仍顽固存在于许多父母的思维中。他们甚至不惜伤害孩子的童年，压抑孩子的个性，在所谓“兴趣班”的流行中，父母成为这股潮流最大的推波助澜者。
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