孩子任性是天生的吗？( 七 )

     主持人：把结果都设定好了，给你一个选择的权利。
     王晶：对，让他把每一种类型的指数强度降低，不要产生变本加厉逐渐升级就好了。不是很强的反应自然而然到5、6岁的孩子开始懂事了，能够听懂道理了自然就克服了。而不要形成刚才我说的第三种情况，如果遇到什么事情都说不，他就容易形成了一种叛逆的心理。
     主持人：对于0―2岁来说，0―2岁会产生任性的情绪吗？
     王晶：会啊。
     主持人：等于到了2岁、到了3岁反抗期的时候会表现的更加鲜明一些，是这个状况吗？
     王晶：对啊，我讲一个著名的心理学案例，当孩子有需求的时候我们是马上给他、还是等一会儿给他、还是不给他？
     主持人：我觉得大部分情况都是马上给他。
     王晶：就是“满足”这个词，心理学上有一个词叫“延迟满足” 。
     主持人：获得的幸福感更多一点。
     王晶：在美国的斯坦福大学有这样的案例，有一群孩子，老师给他们一些糖果，老师提出要求，说我回来之前如果你们不吃这些糖果，我回来会给你们更多，如果在我回来之前你们吃这些糖果，我就不会给你了。用摄像头偷拍，有些孩子忍不住就把糖果吃掉了，有些孩子想忍，就坐在这里等老师，有的孩子会消磨时间，把这个糖果放在这儿他去玩别的，等到老师回来我会得到的更多。这个事情没完，事后有一个试验跟踪，十多年之后跟踪这些孩子，发现那些能够做到延迟满足的孩子往往社会交往能力特别强、学习成绩也比较优秀。那些没有做到的孩子，成绩平平，交往能力不够好。
     延迟满足应从小时候开始，饿了一哭奶瓶就过来了，有的姥姥在咨询中就跟我说，我最了解我孙子了，我孙子嘴一动我就他想要什么。还说我的宝宝现在已经2岁了，还不开口说话。开始应该能够说一些话，为什么他不爱说话、不会说话呢？我就跟她讲，还没有开口你已经满足宝宝的要求，他还要说话吗？要说出“奶”来你再把奶给他，他说“果”你再把苹果给他，她不用说你就给他了，所以形成了不爱说话的习惯。我们是即时满足好还是适当的延迟满足好，通过这些鲜明的案例我们就知道答案了，要延迟满足和适当的不满足才是正确的，不是让孩子伸手就得来，认为一切都很容易。
     就像我们经常说道的初中生、高中生也会出现一些恶性的反面青春期案例，当妈妈不给他买那双球鞋的时候，他就会出现离家出走，而且抢一些同学的鞋穿，就是我们不愿意看到事例。
     主持人：也是成为习惯了。
     王晶：对，所以这个要在幼年时期，其实在很小宝宝的时候就要培养一个孩子学会等待，适当给他延迟一点，当他再大一点到两三岁的时候出现反抗期，你不满足他也顺理成章的，不能说前面惯的要命，后面就一下子让他180度转弯，当然孩子是受不了的。
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     主持人：您也是作为一个专家，也参加过很多访谈节目，家长对您提的最多的问题您跟我们来说一说。
     王晶：任性确实是家长比较苦恼的事情，应该说是每一个孩子都有，还有一个问题，孩子说谎的问题，为什么会出现说谎，他又不好意思与他人请教。      主持人：可能怕误解为觉得这是跟家长学的。

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