成长=从趣味型专注向责任型专注过渡( 二 ) 育邻梦网友提问：怎么才能提

每个人类的孩子都如同故事中的小猫，他们与成年人相比缺乏社会生活经验、缺乏对生活事务敏锐的判断力、缺乏自我安全保全意识......当然，孩子最大的弱势一定非“三心二意”莫属，通常情况下孩子做任何事情都容易被打扰、容易分心。
陪伴是给孩子最好的爱、是给孩子最好的童年礼物、是给孩子最好的教育......为什么孩子需要被陪伴呢？因为孩子缺乏生活自理能力、因为孩子缺乏自我安全保护意识，更是因为需要引导孩子学会专心做事儿，比如低年级老师课堂上总要化大量时间矫正孩子们的课堂纪律、督促低年级孩子写作业也是每个家长最头痛的事情、监督低年级孩子养成某种文明礼仪行为是家长和老师共同犯难的事情。
做任何事情都要一心一意、专心致志，不能一心二用、三心二意。孩子就如同自然世界之中的一个原点，他们原本拥有无限角度的成长可能。然而，家长和老师给予孩子的成长教陪就是要引导他们由点生成线、绘出属于自己独特的生命轨迹。所以，成长教陪是赋予孩子们适应人类社会生活的智慧，更是交给他们自理生活的责任，
适应人类社会生活的责任感才是孩子形成专注能力的基础，也就是说一个人感觉自身肩负的生活责任越重大他工作的专注能力越强，成长=从趣味型专注向责任型专注过渡。

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育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
【成长=从趣味型专注向责任型专注过渡】育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

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