亲子游戏滚轮胎的教案

文章插图
活动过程：
开始部分
直接导入：问：我们班的小朋友喜欢玩具车吗？幼儿：喜欢。出示玩具车，让玩具车在桌面上滚动，问：你们看老师的车子会跑呢？你们的小车子也会跑吗？幼儿：会。问：那小朋友们知道这神奇的文具车是通过什么跑动的呢？幼儿：轮子。
【亲子游戏滚轮胎的教案】基本部分
1、出示多种玩具车，问：小朋友们，你们看，老师带来了好几个小车子，你们看看他们长得一样吗？幼儿：
不一样。问：小朋友们刚才说车子是通过轮子跑动起来的，你们猜猜每个小车子的轮子是一样的吗？幼儿：
一样/不一样。
2、请幼儿观察，问：老师现在请几位小朋友上来观察一下到底一不一样呢？观察后让幼儿说出观察的结果，问：为什么车子的花纹是不一样的呢。
3、各出示轮子带花纹和不带花纹的玩具车，让车子在同一平面上，同一其跑线上同时用力推一下小车子，问：小朋友们观察哪个车子跑的快？实验操作后，请幼儿回答，幼儿：不带花纹的跑的快。再次操作实验，问：小朋友观察一下哪个车子行驶的时候比较稳，停的比较快。操作后请幼儿回答，幼儿：带花纹的比较稳。
4、问：通过实验小朋友们发现了什么？幼儿：不带花纹跑的快，带花纹比较稳，很安全教师：轮子是起到增强阻力的作用，带花纹的小车子在刹车的时候非常的稳，并且非常的安全。请幼儿说出刚才教师的话，重复轮子是增强阻力的作用。（给以上表现好的回答问题的小朋友鼓励的话，并奖励小粘贴等）
游戏：
1、幼儿把玩具车轮子蘸上水彩，然后再画纸上滚动。
2、请幼儿观察画纸上的轮子花纹。
3、请幼儿介绍自己的作品
4、给予幼儿请幼儿看看车轮路线画，说说最喜欢哪辆玩具车的花纹。
（表扬与鼓励，奖励小粘贴等）
结束部分
教师总结

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

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