孩子的启蒙教育还要把握一个原则( 五 )

2.激发他孩子读书的习惯
因为书是一个很好的东西，多读书，我们没有机会天天去到芭蕾舞的现场，去其他什么现场的，但是书是可以看到，培养孩子读书的习惯。
3.父母要身体力行，提供榜样
对于小孩儿，不管是兴趣也好还是培养他良好的行为也好，父母身体力行是孩子最好的榜样，如果父母每天晚上多看看书，健健身，做一些有意义的事情，有比较好的生活习惯，孩子也必然是这样的。如果父母每天都没什么事，打打麻将，那孩子可能受到的熏陶和榜样也不太好。最重要父母要身体力行给孩子提供榜样。
4.还要给孩子讲一些名人小时候的故事，就是我们所说的励志故事。
多讲讲这些东西，也有利于培养孩子的兴趣，激发他的兴趣。
5.还有要带孩子多到野外，动物园、展览馆出去参观，
多去体验，多给他提供一些机会，这样可以激发孩子的兴趣。
举一个比较简单的例子，家长有的时候就想，现在怎么知道孩子有什么兴趣？有的家长说我都买了钢琴了，什么都准备好了，发现孩子根本不学，没有办法。钢琴再卖了吧。这种情况，你可以先去体验一下，不要盲目的替孩子选择。当你发现孩子对这个很有兴趣，你再做下一步，去买，或者是比较系统地训练，不要一下子就要给他做系统的训练。
我个人感觉小孩儿兴趣班，在上幼儿园的时候也不宜太多，有一些可以，但是我们应该抱着让他玩玩的态度。去发现他对哪方面最感兴趣，然后激发他，而不能抱着哪一个都让他学好的想法。
家长一个个累得很够呛，孩子也很辛苦。所以小孩儿，尤其在学前，他是在玩中学的，是以游戏的形式，不要以各种课程占大部分的时间，要给他足够的玩的时间，让他在玩中学，这是最主要的。
--根据王海梅在父母必读育儿智慧大讲堂的报告整理
两颗种子能够反映出孩子成长的四种类型：
高自控、高主动性：理想型；
高自控、低主动性：小绵羊型；
低自控、高主动性：破坏型；
低自控、低主动性：游手好闲型。
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幼儿早期启蒙教育早教游戏
让孩子独立，但要学会如何放手



如果一个孩子身上既有较强的自控力，又有较强的主动性，这是最和谐、最理想的。我们不希望把学生培养成只有自控力、缺乏主动性的小绵羊型学生；也不愿意把他们培养成缺乏自控力、只有主动性的破坏型的人，更不希望把学生培养成既不能自控、又缺乏主动性的游手好闲型的学生。
家长有能力又对孩子高控，孩子依赖性强，听话，但能力不如家长；
家长有能力，对孩子合理控制同时给孩子自由，孩子主动性较强，能力也强；
家长有能力，对孩子听之任之，放任自流，孩子的发展结果最差。
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