师：好，蚕宝宝开始爬啦 。爬呀爬呀，爬饿了，过来吃桑叶啦，瞧，这有许多的桑叶呢，快快，这还有呢 。（教师作为喂桑人，不断地变动自己的位置，蚕也随之改变爬行的方向）蚕宝宝吃饱了，咦，我好象听到有蚕宝宝在吐丝了 。（幼儿做吐丝状，发出声音）蚕宝宝吐了这么多的丝，结成茧，把自己包在里面，睡着了，（幼儿把头完全缩进布袋）慢慢地变成了蛹，在里面滚过来滚过去，（幼儿在布袋里滚）最后终于咬破茧，变成一只飞蛾飞出来了 。  
五、结束活动  
师：听，什么声音？（打雷声）  
“不好，快要下雨了，没伞怎么办呢？”  
“对，我们可以把布袋遮在头上挡着”  
师：下雨啦，我们快走吧 。  
（幼儿走出教室）  
教学反思：  
本次活动开展的比较顺利，基本达到了教学的目标 。幼儿对布袋很熟悉，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃 。  
第一次探索布袋的玩法时，她们只顾独自玩，看到一个小朋友在玩袋鼠跳，几乎所有的幼儿都模仿，所以在玩之前我应鼓励他们玩出和别人不一样的玩法 。再次探索的时候，经过提醒，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法 。  
大班的幼儿对比赛类的游戏积极性很高，在比赛“看谁爬的快”这环节的时候，我只设计了一次比赛，可在实际教学活动中我发现，并不是我想象中的那么好，很多幼儿只顾谁快，忽略了怎样爬，要爬的既快姿势又正确 。所以我又重新比赛了一次，总结了前一次的不足，强调了比赛的要求，第二次比赛的时候，效果明显比第一次好多了 。  
我觉得在场地布置方面有所欠缺，没有充分发挥场地的优势，感觉有些拥挤 。  

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