穿珠子  
一、活动目标  
1、引导幼儿学习穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣 。  
2、提高手部灵活性和手眼协调的能力 。  
二、活动准备  
1、儿歌《穿珠子》  
2、穿好的珠子若干串  
3、一端打结成绳头的绳子  
4、带孔的彩色塑料珠子若干  
三、活动过程  
1、教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》，调动幼儿情绪的同时，激发幼儿参与活动的兴趣 。  
2、教师将幼儿分组，并出示穿好的珠子，请幼儿认真观察和触摸 。  
3、教师启发幼儿根据小组观察的结果，说一说穿珠子所需要的材料 。  
你知道穿珠子需要哪些材料吗？  
4、鼓励幼儿大胆猜测穿珠子的方法 。  
猜一猜，利用这些材料，我们可以怎样穿珠子呢？  
5、教师讲解穿珠子的方法，幼儿逐步跟随，进行操作 。  
（1）右手拿起绳子的一端，左手拿珠子，将绳子对准孔眼穿过去 。  
（2）用左手的食指和拇指捏住珠子，右手拉住绳尖将绳子拉出来 。  
（3）从左到右，将珠子一粒一粒从绳子上穿过去 。  
6、幼儿开始动手穿珠子，教师巡回指导 。  
7、教师帮助穿完珠子的幼儿在绳子的另一端打结，并请幼儿互相欣赏和评价各自的作品 。  
8、教师引导幼儿从颜色、珠子排列的整齐度、美观程度等方面进行评价 。  
四、活动延伸  
教师鼓励幼儿将穿好的珠子送给自己喜欢的伙伴或者家人 。  
五、资料库  
穿珠子  
穿珠子，穿珠子，  
拿起小绳子，拿颗小珠子 。  
大家一起来，穿穿小珠子 。  
红珠子、黄珠子、绿珠子、蓝珠子，  
串成一串长珠子 。  
六、活动总结  
【小班艺术活动《穿珠子》 提高幼儿手指灵活性和协调能力】孩子们不仅学习穿珠子的正确方法，还体验了动手操作的乐趣 。提高手部灵活性和手眼协调的能力 。活动开始之前，驾驶需要教育幼儿不要将塑料珠子放进自己的鼻子，嘴巴，耳朵里面，讲清楚这些做法的危险性，在活动中也要时刻提醒幼儿，制止这样的行为 。  

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