文章插图  
中班主题活动老狼老狼几点了教案反思主要包含了活动目标 ， 活动重难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动反思等内容 ， 锻炼幼儿听辨信号的能力 ， 激发幼儿对民间游戏的兴趣 ， 体验游戏带来的乐趣 ， 适合幼儿园老师们上中班主题活动课 ， 快来看看老狼老狼几点了教案吧 。  
活动目标：  
1.锻炼幼儿听辨信号的能力 。  
2.激发幼儿对民间游戏的兴趣 ， 体验游戏带来的乐趣 。  
3.在活动中 ， 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐 ， 乐意与同伴一起游戏 。  
4.学习游戏的玩法及规则 。  
5.使小朋友们感到快乐、好玩 ， 在不知不觉中应经学习了知识 。  
活动重难点：  
锻炼幼儿听辨信号的能力 。  
活动准备：  
音乐、动物头饰  
活动过程：  
一. 热身活动  
【中班主题活动老狼老狼几点了教案反思】又要玩游戏咯 ， 让我们一起来听口令做做热身活动吧 。（点头 ， 伸臂 ， 弯腰 ， 踢腿）  
二．游戏  
我们今天要玩什游戏呢？《老狼老狼几点了》  
三．游戏方法  
1.让幼儿认识老狼的家在哪里 ， 兔子的家在哪里 。  
2.“老狼老狼几点了” ， “两点了”“天黑了”兔子就转身向家里跑去 ， 老狼转身追 ， 但老狼不能进兔子的家 。  
3.被捉住的兔子为失败者 ， 会被抓到老狼的家 ， 等再次游戏的时候 ， 其他兔子再去救他 。  
四．游戏规则  
1.老狼回答几点时要大点声 。  
2.当老狼说出了时间 ， 兔子必须往前走 。  
3.只有当老狼说“天黑了”兔子才能转身往回跑 。  
4.老狼不能抓回到家的兔子 。  
五．游戏过程  
教师先示范玩一遍游戏给幼儿观看 ， 再请女生上来先玩 ， 接着男生也一起参与进来 ， 老狼的角色最先由老师当 ， 后来换小朋友当老狼 。  
六．结束游戏  
带领幼儿跟音乐做放松活动(敲背 ， 敲腿 ， 同伴互敲)  
活动反思：  
整节游戏课 ， 幼儿玩得很开心 ， 目标都已达到 ， 不足的地方 ， 教案的设计一开始就想错了 ， 角色的制定犯了很大的错误 。在这篇教案里 ， 在本班幼儿的接受能力上 ， 我作为执教者 ， 应该充当兔子妈妈的角色 ， 而不是老狼 ， 角色的错误不仅让孩子离开了执教者的视线 ， 也让教学达不到预期的效果 ， 如果是兔子妈妈 ， 我可以带领幼儿总结方法 ， 更多时间放在观察上 ， 而不是背过身去当了老狼 ， 使执教者和配班的分工变得失衡 。  

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