文章插图  
小班游戏活动赶小猪教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索球的多种玩法，培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看赶小猪教案吧 。  
活动目标  
1．探索球的多种玩法 。  
2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐 。  
3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性 。  
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。  
5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 。  
教学重点、难点  
幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦 。  
活动准备  
纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干  
活动过程  
一、热身运动：  
二、基本部分：  
（一）探讨球的多种玩法  
1．幼儿自主探索、尝试球的玩法 。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导 。  
2．请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿 。  
3．刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒！请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次 。  
4．刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》 。  
（二）场地与游戏介绍  
1．请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置 。  
2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家” 。  
3．教师讲解玩法：  
4．提出游戏要求：  
（1）用辅助材料赶小猪 。  
（2）不能用小手碰球 。  
（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢 。  
5．分组进行《赶小猪》比赛 。  
6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛 。  
三、游戏结束，放松运动，整理场地 。  
教学反思  
【附教学反思 小班游戏活动教案：赶小猪教案】对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》 。总的来说孩子们还是比较有兴趣的 。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免啰嗦了些 。在游戏材料的准备上也太随意 。  

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