在我外面 , 要告诉孩子有关公共秩序和文明规范 , 并在家长的带领和示范下自觉遵守 。家规的内容涉及家庭生活的各个方面 , 有一些是需要家庭成员共同遵守的 , 而有一些家规在家庭生活中却要因人而异 。我有个朋友 , 曾为看电视闹过一场“纠纷” , 孩子每天要跟着父母看完电视才肯睡觉 , 后来父母没有办法 , 只好每天晚上不看电视 。我孩子也曾向我提出这样的要求 , 我对他说:“你年纪小 , 正是长身体的时候 , 要有比大人更多时间的睡眠 , 才能长得更快 。
”儿子听后口服心服 。由此可见 , 在规范孩子行为时 , 要给孩子说清道理 , 使孩子自觉自愿地接受规范 。
【家庭教育有哪些最新观点】三、孩子的兴趣与家长的要求兴趣是孩子认识事物的内驱力 。
孩子一旦对某个事物产生了兴趣 , 就会倾向它、注意它 , 并且积极主动地去探求它 。因此 , 家长只有尊重孩子的兴趣 , 善于启发引导 , 才能最大限度地发挥孩子的潜能 , 才能得到更好的教育效果 。记得孩子在五岁时 , 曾经按照我们的意愿开始学习书法 , 在我们的督促下 , 他每天都要进行一小时的书法练习 。
有一天 , 孩子竟哀求说:“妈妈 , 我实在不喜欢写毛笔字了 , 一点意思也没有 。每天你们都逼着我写 , 其实我是为你们写的 。别人夸我 , 你们就高不兴 。”
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培养幼儿自理能力养成独立个性
这一番话 , 使我震惊 , 也使我伤心 , 我就问他:“那你喜欢什么?”孩子说:“我喜欢钢琴 , 想学钢琴 。”我思考再三 , 觉得还是应该尊重孩子的意愿 , 满足他的要求 。由于有了兴趣 , 现在他学习钢琴非常自觉 , 在完成作业之后 , 他把丰富的想象融汇在对乐曲的理解和弹奏过程中 , 充实了心灵 , 陶冶了情操 , 取得了事半功倍的效果 。他把付出的努力作为一种满足和享受 。
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