5、幼儿创作 ， 教师指导要点：  
（1）鼓励幼儿大胆想象出各种各样的鸟 ， 看谁想的和别人不一样 。  
（2）启发幼儿用不同的花纹装饰鸟 ， 并注意线条的疏密变化 。  
（3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹 。  
提供记号笔和作业纸 。  
帮助幼儿回忆线描画的方法 。  
提醒幼儿构图要大 ， 画面要满 。注意线条的疏密关系 。  
背景处画上树林 。  
教师帮助有困难的幼儿完成作业 。  
幼儿回答：“会 。”  
“好的 。”  
幼儿仔细观察小鸟 ， 找出鸟的不同之处 。  
幼儿回答：“不一样 。”  
幼儿仔细观察图片 ， 找出特征 。  
注意语言的完整性 。  
幼儿回答：“画半个 ， 跳过去不画 。”  
幼儿作画 ， 给小鸟穿上漂亮的花衣服 。注意画面的构图及线条的疏密关 。  
（三）作业评价 。  
（1）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼 ， 为什么？  
（2）教师小结：今天 ， 小朋友给小鸟画了像 ， 小鸟身上的花纹都非常漂亮 ， 线条的疏密也很好 ， 小鸟们很高兴 ， 它们谢谢你们了 ， 现在小鸟朋友朋友要回家了 ， 我们和它们说再见吧 。  
（3）请幼儿自由互相讲述自己所画的鸟 。  
展示幼儿作业 ， 请幼儿欣赏作业 。  
幼儿用较完整的语言讲述自己的作业 ， 并学会倾听别人的介绍 。  

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