3　分组表演 。幼儿评价 。  
师：你们的房子盖完了没?哪一组愿意来盖给其他小组看一看呢?  
师：你们觉得哪一组表演得最好?为什么?  
4　小结：原来表演得好的小秘密是，动作整齐、优美、表情生动 。  
5　幼儿再次表演，邀请客人老师评价 。  
师：那你们想不想再来一次，这次我们请客人老师来当评委，等会儿哪一组表演得好，评委老师就会把手中的花送给他们 。  
师：你们有没有信心做得更好?  
(三组幼儿同时表演)  
师：各位评委老师，你们觉得小朋友们表演得好不好呀?  
师：那你们觉得哪一组的小朋友表演得最好就将手中的花送给他们 。  
四、活动结束  
师：小朋友今天帮小猪们盖了三间房子，高不高兴呀?你们觉得累吗?那我们擦擦汗，捶捶背!  
教师带幼儿伴着舒缓的音乐渐渐放松……  
活动反思  
在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美 。活动自始至终都兴趣盎然 。  

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