【孩子的成长要全面发展】关于孩子的成长 , 不同的人 , 不同的家长有着不同的观点 。
不一定就是冲突的 。有的人认为孩子成长首先是智力的发展 , 有人认为孩子成长首先是身体的发育 。我不做评价 , 不说谁对 , 不说说谁错 。只是我觉得 , 是不是前全面发展 , 才算全面成长呢?
爱抚促进生长
成长是以生长为前提的 。对婴儿进行轻轻地抚摸 , 可促进宝宝的生长 。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩 , 并抚摸婴儿全身 , 每天坚持 , 绝对有效 。
胎教刺激发育
当然生长不仅仅是在生下来以后才算生长 , 在母体内的生长也算在内 。刚说了成长是以生长为前提的 , 孩子在母体内生长到一定地步就可以进行一些简单的胎教工作了 。胎儿在3个月左右就有感觉 , 当母亲抚摸腹壁时 , 胎儿会用脚踢作为回应 。胎儿能感受到外界一些活动 , 此时放一些音乐 , 孕妇进行腹部的按摩等胎教 , 可以促进胎儿的智力发育 。
碱性食物利于小儿
如果小儿体内缺少碱性物质 , 会影响激素的分泌和神经活动 , 因为人体的体液呈微碱性 , 非碱性不利于利于身体对物质的吸收和利用 。这种儿童智商偏低 。可改善孩子饮食结构 , 多食一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、红枣等碱性食物可以提高学习成绩 。
智力与智商有区别吗
智能是以智力为基础的 , 是指有目的地活动 , 合理地思考 , 能够有效率地处理环境的个人之综合的能力 。它包括观察能力、记忆能力、注意能力、想象能力和思维能力等等 , 其中思维能力是智能的核心要素 。
智商是一个人智能的量化 , 将智能数据化作为同级或者对比的一种手段 。智商原是以智龄的概念为基础的 , 最初用智龄表示 。后来发现以智龄来计算存在不少问题 , 因此德国心理学家斯特恩就提出用智商来评定 , 即智龄与实际年龄的比值 。目前 , 医生为衡量儿童的智力水平已在临床开展了各种智力测验 , 它的结果即孩子所表现出的智商 。
关于智商的数据 , 家长们没有必要对孩子进行测验 , 智商高也好 , 智商低也好 , 这都不是一个人智能的最终体现 , 最实际的还是要看孩子的发展和实际状况 , 多数智商高的人也都是沦为智商低的人的手下 , 我们现代社会不就是这样吗?智商什么的都是浮云 。孩子真正的成长才是重要的 。
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