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中班主题活动买菜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动分析，活动反思等内容，感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲，通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看买菜教案吧 。  
活动目标：  
1.感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲 。  
2.通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点 。  
3.培养幼儿敏锐的观察能力 。  
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。  
重点难点：  
学会歌曲并了解各种菜的特征  
活动准备：  
1.音乐磁带或CD 。  
2.幼儿有过买菜的经历 。  
3.蔬菜卡片 。  
活动过程：  
一、 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣 。  
1.师提问：你们去买过菜吗？和谁一起去的？  
2.那小朋友你们看见菜市场都有些什么菜？（引导幼儿大胆的说出自己所看过的菜）  
3.有一个小朋友，今天也去了菜市场买菜，她看见了什么菜呢？  
4.介绍歌曲名字  
你们说了那么多的菜，那这个小朋友看到的是不是和你们一样呢？我们一起来听听看 。  
5.完整欣赏歌曲 。介绍歌曲名字 。  
二、倾听范唱，理解歌词  
1.今天的天气怎么样？（好）小朋友和谁一起去买菜？（奶奶）  
②他们买了哪些菜？（萝卜、青菜、鱼、鸡蛋等）  
③听录音第二遍  
提问：这些蔬菜是怎么样的？(鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油等)  
④根据幼儿的回答，逐一展现图谱，帮助幼儿记忆歌词 。  
⑤再次倾听教师的范唱，找出歌曲中的念白 。  
三、学唱歌曲  
1.借助图谱，幼儿放慢速度跟唱 。  
2.老师请幼儿带上图卡扮演各种蔬菜，站到前面，唱到哪种蔬菜相应的幼儿出来啦成圆圈 。游戏可以根据幼儿兴趣，反复2～3遍 。  
3.以游戏形式结束活动  
①小朋友真棒，这么快就学会了这首歌，也认识了很多的蔬菜，那现在呢老师就扮演“奶奶”我们一起去买菜吧 。  
②师幼齐唱歌曲出活动室  
活动分析：  
买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳濡目染，耳熟能详了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动 。在这样一个大的前提下，让幼儿进行音乐活动，对幼儿来说是既熟悉又陌生，孩子们可以在熟悉的背景下学习新的音乐技能，何乐而不为呢？选择的内容来既自于幼儿的现实生活，又为生活所服务 。  
《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握 。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难 。于是我把这些菜做成图片，使幼儿容易掌握，不易混淆 。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏，而且这张图谱又成功地为创编歌词打下了基础 。  
活动反思：  
1.孩子在唱歌时参与的积极性不高，我没有及时地采取有效地措施，如用一些生动的动作等来激起孩子的兴趣 。  
2.游戏时间太长了，并且形式不够丰富，所以看起来很枯燥 。  
3.没有充分地利用图谱 。  
4.可以设计买菜的情景，老师扮演“奶奶”和小朋友一起去买菜 。  
【附教学反思 中班主题活动教案：买菜教案】因为准备不够充分，教学中总是会有这样那样的不足，这就有待于我在今后的教学工作中去完善，多多吸取别人的好的教学方法，并且将日常教学工作做得更扎实 。

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